一年级美术(下)1-4讲义.doc

一年级美术教学进度计划 2014～2015学年第二学期 一、全册教材分析 人教版一年级美术教材以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望和能力。作为走进新课程的美术教师，我对以往的美术教材和现行教材进行了分析、比较，发现人教版小学美术教材有以下两大特点。 （一）教材更富情感 教材强调了学生情感、直觉的参与，并与学生的兴趣直接发生联系。教材中许多选编的教学内容，与学生的生活、儿童的情趣密不可分，教材所展示的大量图片世界，大部分是学生身边的景色、情景和故事。图片内容富有故事性和趣味性是教材的一大优势，图片内容贴近儿童生活，设计精美，学生面对这些熟悉的景与物，面对这些生活中的人与事，自然而然产生一种愉悦、一种冲动。 （二）教材灵活多样 综观一年级教材。虽然内容分为绘画、工艺和欣赏三个板块。但许多美术课题和图片内容涉及的方面已经大大扩展了。如《让我的飞机上蓝天》一课，课堂教学可以不在教室里进行，可以到大自然中去，教学的要求不搞“一刀切”，不统一要求。学生可以用彩笔表现，可以用橡皮泥表现，也可用彩纸剪贴。形式灵活多样，教学要求富有弹性，这也是教材开放性的体现。 教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。