初中化學实验教学案例.docVIP

二氧化碳的性质和制取 河北省丰宁县选将营中学：党立东 一、教学背景与定位 课型：复习课 一课时 学情分析：经过前边对二氧化碳的制取和性质的学习，学生二氧化碳的有关知识有了一定的了解，本节课主要是从实验出发，通过对二氧化碳的性质和制取的实验的认真探究，通过分析讨论、实验探究、归纳总结、交流合作等方法复习二氧化碳的有关知识，并通过接触控制变量法为以后的学习打下基础。 二、教学资源与设备 仪器：集气瓶、试管、铁架台、导管、镊子、药匙、酒精灯、多媒体 药品：干燥的石蕊小花、醋酸、二氧化碳、稀硫酸、稀盐酸、碳酸钠粉末、大理石、木条 三、教学方案 （一）、教学目标： 3.情感态度和价值观目标：培养严谨的科学探究态度 （二）、教学重点：二氧化碳的化学性质； 二氧化碳的实验室制法。 （三）、教学难点：气体实验室制法的设计思路。 （四）、教学过程： 【引言】前面我们已经学习了二氧化碳，课前老师也布置了预习，同学们，你对二氧化碳了解了多少？ 为了检测同学们的预习情况，请独立完成【预习检测】的内容。 【预习检测】 （1）通常情况下，二氧化碳是一种 色 味的气体，密度比空气 ， 溶于水，固体俗称 。，也 ，不支持呼吸，无毒。 能与水反应不稳定易通入紫色的石蕊试液中，紫色石蕊试液变成 色 （2）实验Ⅰ的现象是紫色的石蕊小花