初中化學教学论文浅谈初中学生化学兴趣的培养.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈初中学生化学兴趣的培养 【摘要】本文针对怎样培养学生学习化学的兴趣，结合中学生心理，围绕以下四个方面做了一定的探究：注意建立良好的师生关系，是培养学生学习兴趣的前提条件；重视课堂诱导探究导课悬念，是激发学生学习兴趣的关键；搞好课堂实验教学，是培养学生学习兴趣的重要因素；开展丰富多彩的化学第二课堂，是发展学生学习化学兴趣的有力手段； 【关键词】师生关系；探究导课；实验教学；第二课堂； 在提倡素质教育的今天，教师不再是单纯地传授知识，学生也不再是被动地接受知识。在教学当中，学生是学习和发展的主体，教师应围绕这个主体进行必要的指导和帮助，而要使学生变被动为主动学习，主要是激发他们的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，是构成学习动机最现实，最活波的心理成份，没有丝毫的强制性，是学生搞好学习最重要的动力源。因此，在教学中如何培养学生学习兴趣是提高教学质量的一个重要途径。本文是我几年来在这方面的几点做法： 一、注意建立良好的师生关系，是培养学生学习兴趣的前提条件 有句俗话说：“亲其师，信其道。”学生往往把对教师的情绪体验迁移到教师所教的学科上。学生对一位教师有好感进而就会对这位教师所教的学科感兴趣。所以再教育教学过程中要尊重学生、理解学生，努力教好功课，全面关心学生，牢固树立为学生服务的观点，同时还要以身作则，为人师表，平易近人，发扬民主平等公正地对待每个学生，