幼儿园二期课改工作计划.docVIP

幼儿园二期课改工作计划 10月211日、22日我们全市园长在在市委党校有幸聆听了华爱华华、潘洁、黄琼等幼教专家、、名园长及市级骨干教师，就就课改背景下的课程管理与领领导、园本研究与教师专业成成长、幼儿园教育评价等专题题讲座和经验交流，专家们在在总结本市二期课改试点园实实践经验的基础上，抓住学前前教育课程改革管理中的关键键点，通过课改园的管理经验验介绍和专家的点评意见，使使我们很有启发，为我们在今今后阶段实施二期课改指明了了方向。我们应该结合二期课课改的良好势头，结合幼儿园园教育的实际，在学习、内化化专家报告的过程中相应制定定今后工作中的一系列计划和和措施，才能把二期课改 一、总体目标： 强化化师资培训，把二期课改的理理念融入到教师的日常教学行行为之中，切实转变教师的教教学行为和幼儿的学习方式；；以幼儿的发展为本，创设良良好的环境，激发幼儿学习的的兴趣，培养幼儿创新精神和和实践能力；发展办园特色，，开发园本课程。开展新课程程改革实验，建立促进新课程程实施的师生发展评价机制，，促进幼儿园的可持续发展。。 二、具体目标： 1、加加强学习和培训，提升教师的的教育理念，努力打造一支适适应二期课改需要的教师队伍伍。 2、结合创建绿色幼儿儿园和崇明生态岛建设的目标标，进一步宣传有关绿色生态态的理念，开展环境宣传和实实践活动。完善绿色家园建设设，尝试各类课程模式的研究究，挖掘幼儿园特色，形成绿绿色教育的园本课程体系。 3、探索并建立课改改理念下师生发展评价机制，，促进师生共同发展。 我们的计划划分为三个阶段 2005年9月--20006年1月，全园全面铺开开新教材，幼儿园定期组织专专题研讨活动，课程领导小组组加强对新教材实验过程的及及时调控，并结合绿色家园的的实践活动，开发园本课程。。⑵深化阶段。2006年22月--2006年8月，二二期课改领导小组及时总结、、反馈、修正新课程的实施情情况，挖掘教师在新课程实施施过程中的经验，并形成阶段段性总结。⑶总结提炼阶段。。2006年9月起，认真总总结课改工作，通过公开教学学活动，在全园推广新教材试试行的成果，并把新教材以及及其它一些教材版本以及绿色色园本课程进行剪裁、整理，，提炼成具有本园特色的 四、措施与方法 （一）、组织落实，确保课改改工作顺利实施 成立二期课课改领导小组，由园长任组长长，副园长任副组长,教研组组长任工作领导小组，幼儿园园二期课改领导小组的组长负负责策划、协调，对二期课改改进行总体规划，使课改与我我园的发展规划相结合，并协协调人力、物力、财力等各方方面资源的调配，从根本上保保证二期课改的进行；副组长长负责对二期课改中的一些问问题、措施等进行各方面的调调研，坚持以科研为先导，不不断推进课改进程，并适时对对我园课改动态进行宣传，总总结；实践、探索工作由工作作小组长负责落实，制定详细细的行动计划，分阶段、分层层次地落实推进，广泛听取教教师意见与建议，做好部署与与反馈的工作。领导小组 （二）、加强学习与培训训，提高教师实施课程的能力力 教师是实施课改的主力军军，加强教师的培训是课改成成功的关键。我们以县、园二二级培训为主要基点，一方面面要求每个教师参加进修学校校的新课程培训班的学习，保保证“先培训，后上岗，不培培训，不上岗”的原则；另一一方面以园本研究为基本形式式，提高培训的针对性和实效效性。 1、加强理论学习，，提高教师对二期课改的认识识 2、教研领先，确保课改改工作顺利实施 ,重重新修订“二期课改”背景下下的教研组的功能与职责，明明确责任。把教研组长抓好具具有本园特色的两个“四个一一”作为考核教研组工作的重重要方面。提高教研活动的质质量。（“四个一”教研模式式：时间上定时与不定时相结结合，形式上大组与小组相结结合，内容上教科与研相结合合，方法上参与式培训与开放放式研讨相结合。“四个一””园本研究的方法：“主持一一个教研活动、参加一个一课课三研活动、评析一个教学活活动和组织一次社会实践活动动”）。 3、科研引路，为课改理理念与具体教学行为搭建桥梁梁 二是运用科研的方法，开开展感知探索型、表达表现型型和社会实践型的课程模式的的研究，通过这些课程模式的的研究，转变教师的教学方法法和幼儿的学习方式。 4、、加强对青年骨干的培养，形形成多种形式的培训机制。 二是形成新教师“帮教结结对”的培训格局，骨干教师师形成阶梯式发展的结构； 三是多渠道地为青年教师创创设学习的机会和条件，例如如：外出学习，上网求知等促促进课改的持续发展。 （三三）、发展特色，推进二期课课改深入发展 二期课改的核核心理念是“以人为本”，我我们借着二期课改的东风，在在幼儿园挖掘周遍资源，开辟辟了绿色家园的实践基地，创创建了绿色家园的园本特色，，找准了二期课改的切入口，，在二期课改理念的