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幼儿园中秋节活动方案 1、知道道阴历八月十五是中秋节。简简单了解中秋节的来历，知道道中秋节又叫团圆节。 2、了解中秋节人们们的活动，让幼儿通过品尝月月饼、观赏月亮、学习和欣赏赏歌曲、制作水果拼盘等活动动来体验节日的快乐，感受中中国人的文化习俗。 环境创设：： ● 和幼儿一起起布置中秋的大型壁画，其中中有月亮的变化、宫灯。 悬挂灯笼，水果图案案营造热闹的节日气氛。 展示幼儿 在节前观察察月亮、绘制出的“月亮变化化册”。（事先发放记录单））。 （1）绘画画：提供水果图片，供幼儿绘绘画之做好吃的水果。 2）泥工：橡皮泥，供幼幼儿制作月饼。 3））美工：提供各色彩纸、胶水水、绘画笔供装饰节日的灯笼笼 。 4）制作灯笼笼：运用空瓶子、彩色胶带、、色纸、粘贴素材，做一个灯灯笼。 ●有条件的家庭，晚上带着孩孩子一起观赏中秋的月亮，并并讲一个关于月亮的故事或教教给幼儿一首有关月亮、中秋秋的古诗。 ●与幼儿一一起准备一个灯笼，最好是共共同制作的。 ●督促幼幼儿节前节后连续观察月亮，，并记录月亮的变化。 活动动一：快乐的中秋 活动动目标： 1.认识传统统节日中秋节，知道其来历及及有关习俗。 2.体验验分享、合作的快乐。 3.能自信地在同伴面面前大胆讲述、表现。 1.有关月亮亮的图片、动画、故事传说。。 2.活动前与幼儿一一起布置活动室，悬挂月亮变变化图。 3.每个家庭庭准备一个月饼带来。 1.猜谜：“有有时落在山腰，有时挂在树梢梢，有时像只圆盘，有时像把把镰刀。”请你猜猜是什么？？ 结结合孩子们的观察记录讲讲月月亮的变化。 2.介绍绍中秋节的来历：古时人们将将一年分四个季节，八月正好好是秋季中的一个月叫“仲月月”，八月十五是这个月中间间的一天，所以叫中秋节。这这天晚上，月亮最圆最亮，人人们吃果实赏月，也希望生活活像月亮一样圆圆满满。 教师完整讲述述中秋节的美丽传说。 3.人们怎样过中秋。 1）请小朋友说说你们准备怎怎样和爸爸妈妈一起过中秋节节？（请幼儿和家长讨论，由由幼儿回答） 2）那你你们还知道其他地方的人是怎怎样过中秋节的？ 4.吃吃月饼，共同分享快乐。 1）师：你们知道人们用用什么方式庆祝中秋节？我还还知道，小朋友最爱吃月饼，，今天大家带来了各种各样的的月饼，那就请你来向大家介介绍一下你的月饼吧。 2）教师简单小结，月饼的分分类 3）幼儿欣赏歌曲《爷爷爷为我打月饼》、乐曲《春春江花月夜》，边听音乐边分分享月饼，体验与父母、同伴伴、老师一起过节的快乐。 活动动目标：通过活动，让幼儿了了解中秋节也是水果丰收的节节日。 通过家庭小组式式竞赛活动，促进亲子交流，，增进幼儿与父母之间的感情情，体验节日的快乐。 活动准备：小组号牌 自带带水果 一次性塑料刀具盘盘子等 秋天是水果丰收的季节，在这这一天，家家户户都会坐在月月下不光赏月还要品尝月饼和和各式丰收的水果，感受生活活的富足。 二，介绍游游戏规则 今天我们的家长也也带来了丰富的水果，我们先先来介绍一下（个别家庭介绍绍自己带来的水果名称，基本本特性） 现在我们将举行一一个制作水果拼盘的大赛，活活动规则如下：1、以三个家家庭为一小组，发放号牌。22、在规定时间内，不但要比比造型还要比桌面整理。3、、幼儿参与性将作为优先评奖奖标准。4、奖项有：配合默默契大奖和最佳造型奖 教师注意进进行部分协作，其他班教师记记录并进行评奖 四、评选与与品尝活动 颁发奖状，互相相交换品尝水果拼盘。 五、、教师进行今天活动的小结 你们今天这个中秋节过的怎么么样？（请幼儿说一说自己的的感觉） “你还知道道哪些我们中国的传统节日呢呢？你喜欢过这些节么？ industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of ta