选修3-5：原子理.docVIP

第三部分 量子论初步 一、 考纲要求 级别 考试内容 Ⅰ 光谱和光谱分析、光的波粒二象性、物质波、氢原子的电子云 Ⅱ 光电效应、光子、爱因斯坦光电效应方程；氢原子的能级结构、光子的发射和吸收 复习目标 l．理解光电效应中极限频率的概念及其与光的电磁理论的矛盾． 2．知道光电效应的瞬时性及其与光的电磁理论的矛盾． 3．理解光子说及其对光电效应的解释． 4．理解爱因斯坦光电效应方程并会用来解决简单问题． 5．了解事物的连续性与分立性是相对的． 6．了解光既具有波动性，又具有粒子性． 7．了解光是一种概率波． 8．理解玻尔关于轨道量子化的概念，充分认识玻尔关于轨道半径不可能取任意值的论断 9．理解能级的概念和原子发射与吸收光子的频率与能级差的关系． 10．知道原子光谱为什么是一些分立的值．知道原子光谱的一些应用． 11．知道实物粒子和光子一样具有波粒二象性． 12．知道德布罗意波长和粒子动量的关系． 13．了解牛顿力学的局限性． 二、自我回顾 1．光电效应：在光照射下，物体 的现象，叫做光电效应。发射出来的电子叫 。 2．光电效应规律 （1）任何一种金属都有一个 ，入射光的频率必须 这个频率，才能产生光电效应。 （2）光电效应的发生几乎是 完成的，不超过 （3）光电子的最大初动能随入射光的频率的 . ，与入射光的强度 。 （4）当入射光的频率 极限频率时，光电流的强度与入射光的强度 。 3．光子说：在空间传播的光不是连续的，而是 ，每一份叫做一个 ，光子的能量E跟频率v成 ，即 。 光强反映了 。 4．使电子脱离某种金属所做的功的 ，叫做这种金属的逸出功。爱因斯坦光电效应方程：用 表示逸出功， 表示动能最大的光电子所具有的动能， 表示入射光子的能量。则有： 。这就是爱因斯坦光电效应方程。 5．光到底是什么？光是一种 ，同时也是一种 ，光具有 。光的波动性和粒子性是统一的。只有从波粒二象性出发，才能说明光的各种行为。为什么说光是一种概率波？光在空间各点出现的 的大小（概率），可以用 规律来描述。课本图21-3所示的实验现象说明了什么？为什么说光子说并不否认光的电磁说？ 6.理解波粒二象性 （1）大量光子产生的效果往往显示 ，个别光子产生的效果往往显示 。 （2）光子和电子、质子等实物粒子一样，具有能量和动量。和其他物质相互作用时 起主导作用； （3在光的传播过程中 起主导作用。 （3）频率低、波长长的光 显著；频率高、波长短的光 显著。 （4）光子的能量与其对应的频率成正比，而频率是反映波动特征的物理量。因此揭示了光的粒子性和波动性之间的密切联系。 7．丹麦物理学家波尔于1913年提出了自己的原子结构假说，他认为，围绕原子核运动的电子轨道半径________________,这种现象叫做轨道量子化。 8．能级：原子的可能状态是不连续的，因此各状态对应的能量也是 ，这些不连续的 叫做能级。 光子发射与吸收光子的频率与能级差的关系 9．用和（）表示原子的始末两个能级，用表示发射光子的频率，则有 。 一个处于能级的氢原子自发跃迁时辐射的光子数最多有 个；一群处于能级的氢原子自发跃迁时辐射的光子数最多有 种。 10．稀薄气体通电后发的光，经过分光镜后是分立的几条线，这种 叫做原子光谱。每种元素光谱中的谱线分布都与其它元素 ，通过 可知发光的是什么元素，这叫光谱分析。利用光谱分析可以确定样品中包含哪些元素，还能确定遥远星球上的物质成分。 11．实物粒子和光子一样具有 。 12．任何一个运动着的物体，都有一种波与它对应，波长 ，这种波叫 ，也叫德布罗意波。物质波也是 。 13．为什么宏观物体很难观察到它的波动性？ 牛顿力学的局限性：只适用于 的物体，而不适用于 的物体。 典题解析 知识点一：光