初中地理《交通運输业》-闫国帅.docVIP

交通运输业——铁路运输 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：?中学 □小学 2、学科：地理 3、课时：1 4、学生课前准备： 学生预习课本23——25页， 二、教学课题 湘教教版八年级下册《第一章中国的主要产业》第四节交通运输业 三、教学目标 （一）知识与能力 1．掌握运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2．了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 ．培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国运输网络的大致分布格局。 （二）过程与方法 1．运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。 2．充分运用图像进行教学，以增强直观性。 （三）情感态度与价值观 1．通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性； 2．通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。 本节课注意联系生活实际开展小组讨论，让学生在合作与交流中获取知识。教学中强调图表运用，经由过程设计问题情景，引导学生思虑问题，调动每位学生的参与意识和学习积极性。这一章阐述的是有关人文地理方面的知识，学好本章内容对于学生正确地认识人地关系，树立