初中地理新課程教学中情感态度价值观的培养.docVIP

初中地理新课程教学中情感态度价值观的培养 内容提要： 本文主要论述在素质教育形势下，面对升学考试的压力，在地理教学中如何对学生进行情感态度价值观的培养，从而达到提高地理教学质量，推进素质教育的目的。面对当前升学考试的压力，初中地理教学已渐入无人问津的境地。但实施地理教学又是素质教育一项必不可少的内容。本文联系地理教学的实际情况，针对当前学生学习地理心理上的这种偏差，提出一点自己的看法，认识到培养学生情感态度价值观对解决这种心理偏差的重要性和有效性，并且根据自己的实践经验，立足课堂，总结了一些有关如何培养学生情感态度价值观具体的方法和措施，以供大家共同探讨和研究，希望能找出更为合理有效的方法和措施，真正实现提高地理教学质量，全面提高国民素质。 一、激发学生地理学习的兴趣，是培养学生情感态度价值观的前提。 二、融洽学生地理学习的情感，是培养学生情感态度价值观的核心。 三、培养学生良好的地理学习习惯，是学生情感态度价值观养成的关键。 溧水县晶桥中学：李冬宝 2010年9月 初中地理新课程教学中情感态度价值观的培养 地理新课程实施已有几年时间了，面对考试的压力，学生对地理学习的热情不高，地理教学质量难以得到保证。要提高地理教学质量，全面提高学生素质，使学生能学到对终身发展有用的地理，使得地理学科在素质教育中得到真正的落实，也得从重视学生情感态度价值观的培养开始。培养好学生的情感态度价值观是