初中地理課程标准2011.docVIP

HYPERLINK /showpic.html \l blogid=4c0095370102e6kvurl=/pic/001oidtJzy6IgYbFYOB19 \t /s/_blank 新版义务教育地理课程标准（2011年版） 三、课程设计思路 ????义务教育地理课程分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。其中，“地球与地图”是学习区域地理的基础。 ????1．义务教育地理课程原则上不涉及较深层次的地理成因问题。 ????2．地理要素采用单独列出和与区域地理结合两种方式。例如，世界地理的自然部分只列出气侯要素，其他自然地理要素归入“认识区域”的相关内容之中。 ????3．世界地理和中国地理的“认识区域”，除本标准规定的少量区域外，其他区域均由教材缩编写者和教师选择。本标准只列出区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能，以及必选区域的数量。 ????4．乡土地理既可作为独立学习的内容，也可作为综合性学习的载体。学生可以通过收集身边的资料，运用掌握的地理知识和技能，开展以环境与发展问题为中心的探究式实践括动。 ??义务教育地理课程内容的基本结构如下图所示。 第二部分??课程目标 义务教育地理课程的总目标是：掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。 下面从知识与技能、