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初中思想品德教学中运用多媒体技术的反思 新余一中 孙淑芳 邮编：338000 摘要： 在思想品德课教学中,恰当地使用多媒体课件,可以优化教学结构,提高教学质量，笔者将运用实际的一堂多媒体课来说明。但是在多媒体教学运用的过程中,同样遇到了一些实际的问题,也总结了一些经验。本文，笔者将从多媒体教育技术与初中思想品德课教学整合的必要性；多媒体教学在思想品德课中的的作用；多媒体教学过程中遇到的问题，三个方面来反思初中思想品德课中运用多媒体教学的实效和问题。 关键词： 思想品德课、多媒体技术、必要性、作用、问题 正文： 进入20世纪90年代以后,我市各级各类学校基本普及了计算机教学,网络及多媒体技术逐步进入了学校,CAI课件也日渐成为现代教育的重要手段。先进的现代教育技术为实现思想品德课的总目标建造了技术平台。思想品德课教学中,恰当使用多媒体课件,对丰富课堂教学内容,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,具有重要的作用。 一、多媒体教育技术与思想品德课教学整合的必要性 1.这是新课程改革的发展趋势。 国家教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教学过程要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合;逐步实现教学内容呈现方式、学生学习的方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”显然