初中思想品德課教学的思考.docVIP

初中思想品德课教学的思考 2011年07月13日 星期三 21:03 1、思想品德课的课程性质 课程性质是一课程区别于他课程的特性。教师只有把握课程性质才把握课程的特质，进行富有针对性的教学。“思想品德课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程”，明确了思想品德课程思想性、人文性、实践性、综合性的特点。为学生终身发展奠定良好的思想品德基础，为思想品德教师进行一切教育教学活动的根本指针。????? 2、思想品德课程的基本理念?????? 思想品德课有三个基本理念：条件理念——初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础；目标理念——帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活是本课程的追求；方法理念——坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。 3、思想品德课程的目标 建立情感态度价值观、能力、知识有机统一的三维目标体系，是新课程的突出特点之一。教师只有认真把握三维目标，很好地落实课程三维目标，教学才会落到实处。通过学习与实践，多数教师对课程总目标和分类目标有了较为清楚地认识与把握，特别是对能力与情感、态度、价值观目标，在教学中得到了应有的关注。???? 4、思想品德课程的内容标准 新课程以学生不断扩大的生活为基础，按照“成长中的我”、“我与他人的关系”、“我与集体、国家社会的关系”为逻辑线索组织心理、道德、法律和国情教育等