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我园教研总结 一、注重课程改革，将新观念念转化为教师的教育行为。 当前，全国范围内对课程改改革上展开了热烈的讨论。我我园在园本课程开发时，以听听读游戏识字教学和英语口语语教学为突破口，我们利用业业务学习时间，组织教师学习习幼教杂志上的有关文章，收收集各类幼教新信息，并探究究活动教学开展较好的班进行行经验交流会。我园还注重通通过分析《纲要》，学习讨论论其观点，务求让每一位教师师了解教学的指导精神，并有有自己的见解，使正确观念内内化成一种教育理念，时刻支支持着教师的教育行为，并在在各班进行主题探究活动教学学的实验研究，探索一条更有有利于幼儿全面发展的新道路路。实践证明，幼儿积极参与与活动，主动探索，自由的表表达和成人的沟通等方面有所所提高了，能够真正愉快的游游戏和学习。 二、加强教研研组建设，提高教研质量 “质量就是生命”，对幼儿儿园来说又何尝不是如此，随随着幼教改革的不断深入，教教师们都已掌握了一些正确的的教育观念，但在观摩现场活活动时，却发现她们并没有将将理念在自己组织的教育活动动中体现出来，究其原因，一一是理论与实践脱节。二是怕怕管不住幼儿，影响教育效果果，故在组织教育活动时，不不敢让幼儿充分感知，而是草草草收场留于形式。教研组作作为教师学习的阵地，提高保保教水平的重要手段之一，恰恰当的教研活动方法，能使研研究更为深入、精确，因而教教研组也制定出相应的学习制制度，形