初中數学新课标解读.docVIP

?《初中数学新课标》解读 作为一名初中教师，为了进一步推动和深化初中数学课程改革，提高数学的专业素质和专业素养，进一步提高初中数学课堂教学的效益，大面积提高初中数学教学质量。认真的学习了《新课程标准》的基本理念。通过学习与教学实践从以下几个方面谈谈学习《标准》基本理念的粗浅体会，以求教于各位专家和同仁。一、新课标基本介绍： 核心理念； 课程内容及选择； 数学教学； 学习领域及其重点关注内容； 课程目标； 课程内容具体变化。 二、新课标下遵循的教学原则. 1、系统性原则。数学已经形成严谨的体系和完整的系统，知识间前后照应，密切相连。因此，教师在教学中要遵循系统性原则，全面透彻地理解数学内容，把握知识连惯性，绝不能将数学各部分内容割裂、孤立，违背数学的逻辑性和系统性。 ①备课的系统性。备课是上课前进行的一系列准备，备课是教学过程的基础，它对课堂教学的质量起着决定性作用。教师在备课时，首先要认真学习和研究数学课程标准；其次是通览所教学科的全部教材，熟悉学科知识的内容及系统，掌握教材的重点、难点，与其他学科知识之间的关系，做到先进行学期总备课，再单元备课，最后是每堂课，切忌看一节，备一节，教一节，以增强教学的计划性与系统性。 ②掌握知识与培养能力的系统性。“双基”是数学学科的基础，是培养思维提高能力的根本。因此，教师首先要加强“双基”的训练，切忌本末倒置，认为基本概念简单，一掠而过，而把