初中物理杠桿教学设计.docVIP

基本信息 课题 人民教育出版社第十三章第四节 杠杆 作者及工作单位 ?江西省余干县蓝天实验学校：虞晓锋 教材分析 杠杆有是一个与生活联系很紧密的知识，为我们在生活中找到一个最省力的方案。本节内容分为三点：第一点杠杆，主要知识是杠杆的五要素，且通过这点的学习重新认识杠杆，知道生活中有哪些领域应用到杠杆；第二点杠杆的平衡条件，内容是探究杠杆的平衡条件，通过学生自主地实验，在实验中得出杠杆的平衡条件，同时更能体会到实验中需要注意的地方；第三点杠杆的应用，内容是杠杆的分类和生活中的应用。本节重点是通过实验探究得出杠杆的平衡条件。 学情分析 老师在讲述杠杆力臂的画法时需要耐心、细心；同时重视学生的积极练习，从而能解决本节内容的难点。本节内容与生活中的实际应用联系非常紧密，是学习物理后应用到生活中又一个有力的证明，能通过学习知识，解决生活中的问题，从而可以提高学生学习的积极性， 教学目标 认识什么是杠杆，知道杠杆的平衡条件，应用杠杆的平衡条件解决实际问题。 教学重点和难点 ?重点：1.杠杆的概念；2.探究杠杆的平衡条件。 难点：通过画杠杆的示意图进行杠杆的分类。 ? 教学过程 （教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。） 教学环节 教师活动 预设学生行为