多姿多彩的图形案.docVIP

课 题 4．1．1 多彩多姿的图形 教 学 目 标 知识与能力：1.通过观察生活中的大量图片或实物，体验感受认知以生活中的事物为原形的几何图形，认识一些简单的几何体 。（长方体，正方体，棱柱，棱锥，圆柱，圆锥，球等）的基本特征，能识别这些几何体。 2.初步了解三视图，体会立体图形与平面图形之间的关系，为初三学习三视图打基础。 过程与方法：能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状，进一步丰富对几何形状的感性认识。 情感态度与价值观：经历从现实世界抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。 教学 重点 识别简单的几何体 教学 难点 从具体事物中抽象出几何图形 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 1.出示章前图（2008年北京奥运会奥运村模型图）（播放多媒体课件） .找出一些熟悉的几何图形？ 2.让同学们观察教师四周，看看有哪些你熟悉的几何图形？ 3.出示了12张世界著名的建筑的图片，让同学们欣赏，看后谈谈自己的想法。 二.讲授新课 1.出示实物（文具盒，魔方，茶叶罐，足球，漏斗）想象出几何图形 2.再出示（帐篷，螺母，金字塔） 3.让学生找出一些生活中熟悉的几何图形？ 各小组交流，合作，畅所欲言，找出熟悉的几何图形。