教师党员党性分析材料.docVIP

教师党员党性分析材料 本人于***参加教育工作，至今299年，1996年5月加入中中国共产党，党龄9年。 在保持共产党员先进性教育育活动中，通过对《党章》、、“三个代表”等重要思想及及理论的学习，使我的理论水水平及理论认识有了进一步提提高。 党性这一概念是党员和党员员领导干部长期谈到的、提起起的。但是很多党员和党员干干部都对党性认识不足，甚至至无党性概念。所以分析党性性，理想党性的内涵，增强共共产党员的党性锻炼，是保持持党的先进性必不可少的重要要条件。中国共产党的根本宗宗旨就是诚心诚意为人民谋利利益，始终保持同人民群众的的密切联系，全心全意为人民民服务，这就是中国共产党的的党性原则，这一党性原则包包括，党员的理论原则、党员员的政治原则、党员的组织原原则、党员的道德准则。要求求每一位党员按照党的奋斗目目标和党员的理想信念这一理理论从实际出发，把中国建设设成为社会主义现代化强国；；要求共产党员必须坚持党的的基本路线；要求每一位党员员必须坚持民主集中制，个人人服从党的组织，多数服从少少数，下级服从上级，坚持维维护中央权威，严肃党的纪律律，保证政令畅通；要求共产产党员除了要遵守一般群众应应具备的道德准则，还要遵守守更高的道德准则，做到通于于开拓，积极进取，不怕困难难、不怕挫折，诚心诚意为人人民谋利益，吃苦在前、享受受在后、克已奉公、廉洁自律律、无私奉献，危急时刻挺身身而出，坚决同危害人民、社社会、国家的行为作斗争。 通过对党性的分析，回头看自自己，以《党员先进性标准要要求》、《党章》对照自己的的言秆，按照与时俱进的要求求，理论联系工作实际，找出出在学习和工作中存在的问题题及不足，以便纠正错误，改改正缺点。 一、存在的问题题及根源剖析 (一) 思思想观念不强，思想信念不够够牢固。 存在在问题的根源： 1、对政治治理论学习还不够，对世界观观、人生观、价值观的理解还还不够；学习的时候没有深入入。 。。有时对待学生和教师不能始始终保持热情的态度，为学生生服务、为教师服务的公仆意意识淡化，没切实做到为群众众所想，为群众所急。没有深深刻理解”全心全意为人民服服务”的宗旨，为群众服 （二）工作作风风细致不够、工作方式有待提提高。 工作中积极性及创新新性不够。在从事的后勤工作作中，工作的主动性不够强，，质量要求不高。开拓创新的的意识还欠缺，办事的效率还还不够高。 存在问题的根源源： 1、在学校主要从事图图书馆管理工作，自己认为搞搞后勤工作不需要太多的创新新，只要能够让学生借到书，，按时还书就行了。这种消极极的思想是错误的。同时，对对工作的积极性和主动性不够够，总觉得这份工作不用太动动脑筋，只要坐在那里守着就就行了。工作的积极性还不够够强，主动意识还不够，工作作中创新意思不够，有点墨守守陈规。 2、有时候思想有有懒惰情绪，认为只要干好自自己的本职工作就行了，其它它的与自己无关。作为一名有有丰富教学经验的老教师，多多年的教学也已使自己的教学学方法形成定势。在教学中，，不能及时汲取和采纳新的教教学方法，掌握新的教学理念念，缺乏对教学新思想的学习习和钻研，也缺乏对教材的钻钻研。备课欠于懒于思考教学学方法，疏于练习教学基本功功，由于缺乏对教育理念、教教育方法和教学规律的深入研研究，教学方法不够创新。在在教研方面也比热情不高，态态度消极。 存在问题的根源源： 1、对有关教育法则法法规认识不到位。 2、对少少数恶习难改的学生，缺乏耐耐性，同时也没有掌握正确的的教育方法。 上述剖析的问问题存在是表面的，但问题的的实质上是深层次的，有客观观因素，更主要是主观原因，，是马列主义和世界观有所松松动，缺乏党性修养，理想信信念在动摇。通过这次保持共共产党员先进性教育活动，使使自己深认识到：党员的党性性不能丢失，要做到以下几点点： （一）加强党性修养，，牢记党的宗旨，时时处处以以党员的标准严格要求自己，，以身作则，起到党员模范作作用。加强政治理论学习，提提高自己的政治素质。要全面面认真系统地学习党的方针政政策，毛泽东思想、邓小平理理论和“三个代表”的重要思思想，认真学习党的十六大精精神，深刻领会新的历史条件件下保持共产党员先进性教育育活动的精神实质和深远意义义，扎扎实实地投入到活动中中去，按照