教师演讲稿-把爱奉献给教育事业.docVIP

教师演讲稿-把爱奉献给教育事业 真诚无私，，会赢得颗颗童心。教师，肩肩负着培养祖国未来接班人这这一历史重任，为了完成这一一历史使命，教师就应具有捧捧着一颗心来，不带半根草去去的师爱精神和无私奉献的精精神。 19911年我从师范学校毕业，又踏踏进了我的母校。我为我选择择了这个职业而自豪。当我第第一次登上讲台，神圣的使命命就落在我的肩头，我要无愧愧于我的学生！ 作为一名教师，，我一向都是认真地去履行《《教师职业道德规范》，一言言一行要做学生的表率。在工工作中，我一方面积极要求进进步，努力学习政治理论和专专业理论，以提高自己的思想想水平和业务水平；一方面又又努力做到团结其他各科教师师，协助他们搞好班级的教育育教学工作，尽可能的去帮助助每一位同志。 我曾先后担担任了四个班的班主任，接触触了形形色色的学生，主要面面对的是低中年级的孩子。这这些孩子思想单纯，模仿力强强，可塑性也大。他们对抽象象的东西接受能力还不够强，，光凭讲大道理和简单的说教教是不够的，重要的是还要从从真诚的关心爱护他们的角度度出发，像妈妈关心爱护自己己的孩子那样，真诚地把爱倾倾注在他们身上，才能收到预预期的教育效果。 作为一名名低年级的班主任，如何能在在开学初就培养好学生的一日日常规，是一件既重要又困难难的工作。在这方面，我采取取了多种生动形象的教育方法法，如编儿歌、顺口溜-------比如教育学生上课时时要做到：“上课时，坐正直直，手背后，脚放平，眼望老老师认真听。要想说话先举手手，经过允许再开口。回答问问题声洪亮，老师同学把我夸夸。”这种方法易于学生的理理解和记忆，也便于学生按要要求去做。 -------都能做到遵守各项要求求，受到了学校各科老师的一一致好评，在学校举行的各项项评比中均取得了好成绩。 我曾教过过这样一名学生，他的学习、、纪律都很差，经常不完成作作业，对班集体的各种活动毫毫不关心，还多次和同学打架架。通过家访我了解到，他和和父母的关系也不大好，平日日对家长不理不睬。批评他，，他就同父母对吵。为此他的的母亲很伤心，一提起儿子就就掉眼泪。我对此也很内疚，，总觉得作为教师我有责任协协助家长教育好每一个孩子。。我曾严厉地批评过他，也曾曾耐心地劝导过他，可都未能能见效。批评——只会让他产产生抵触情绪；放纵——将来来会不可收拾。经过观察，我我发现他很孤独，课间总是自自己玩儿。于是我又主动去找找他谈话、聊天，有时还和他他一齐做些游戏。在交流中，，我逐渐了解了他的内心：他他不是没有上进心，只是他地地自卑感太重，总怕同学们嫌嫌他地学习成绩差，瞧不起他他。班级的各项活动他不是不不愿参加，而是怕做不好会听听到同学们的讽刺；和同学们们打架，也是想掩饰内心的自自卑------要想帮助他他改正缺点，首先就要增强他他的自信心，培养他的学习兴兴趣。于是，我一方面与他的的家长取得联系，劝他们多看看孩子的长处，采取多表扬少少批评的方式来教育，以培养养他的学习兴趣；另一方面我我又同其他科任老师商量，共共同帮助他进步。在学校里，，我试着多给他一些表现的机机会，发现一点儿进步，就给给予表扬，鼓励他继续努力。。在学 冬季的一天天下起了大雪，中午放学时他他的母亲推着自行车来学校接接他，对我说，孩子前几天扭扭伤了脚，天下雪路滑，怕他他路上不好走。我扶着他上了了母亲的自行车，目送他们离离开学校。我感到这不正是一一个为孩子和母亲沟通的好机机会吗？下午，我立即找他谈谈话，让他理解到人世间母爱爱的伟大，让他体会到妈妈对对他的关心，而作为孩子也应应该处处尊敬父母，理解父母母。这一次的体会对他触动很很深，他哭了，动情地对我说说：“老师，我知道该怎么做做了！”事后，他的母亲告诉诉我：“老师，我真想不到，，我地孩子也会关心我们。””原来，他回家后，马上为母母亲倒了一杯水，说：“妈妈妈，您辛苦了！”从此以后，，他和母亲的关系改变了。 当我接新班不再教他时，他他特意找到我，悄悄对我说：：“老师，我真想永远跟着您您！”现在，他已经上了初中中，在班中还是个表现不错的的学生。 作为教师，对学生生只有爱之深，才能管之切。。我在日常对学生的教育中，，总是先创造一个有利于教育育的良好心理气氛，使学生感感到温暖和亲切。 班中有个个挺漂亮的女孩子，却经常拿拿同学的东西，弄得大家都不不爱理她。她得父母为此很生生气，可无论打骂，孩子得毛毛病却总不见改。女孩儿得母母亲气得要用刀砍下她得手指指，而她的父亲也觉得有这样样的女儿太丢脸，不再好汉理理她。眼见着漂亮的小姑娘沉沉默了，脸上也失去了以往的的红润。我找到了班中的小干干部，告诉他们同学有错误是是要帮助，儿不应嫌弃。动员员大家主动找她作朋友，和她她一起游戏。由于她的父母都都再地方上工作，平日没有时时间到校来交流，我就利用晚晚上去她家家访，告诉她不要要因为犯过错误就