教师述职报告（教育系统）.docVIP

教师述职报告（教育系统） XXX，XX，XXXX岁，XXX年江西师范大大学数学系本科毕业，获理学学学士学位，XXX年晋升为为中学一级教师。 我热爱祖国国，拥护共产党的领导。XXXX年来，一心一意从事教育育事业，不嫌清贫。勤奋、严严谨、踏实始终是我所追求的的工作作风。 XXXX年前我在江西省重点中中学——XXX从事高中数学学教学工作，连续带了两届（（1989、1990）高三三。1992年9月刚调入XXXX时，因初中正缺一位数数学教师，我欣然同意下到初初中部。由于XXX实行小循循环制，结果我在初中部一干干就是九年。2001年9月月又根据学校安排担任高一年年级数学课。2001年高一一，因一数学教师休产假，学学校要我担任三个班的数学课课，为解学校之急，我也是不不辞辛苦，一干就是近一年，，且教学质量比平行班更优。。多年来，从未向学校领导提提要求、讲条件。 周边的同事都是我我的好朋友。我总是以百分百百的热情与诚实去与他们相处处。比如有时同事家电脑有故故障，去维护修理已经成了我我的“专利”等。对年轻教师师我从不保守，热心地扶持他他们。为了让年轻教师上好公公开课、做好课件，我花了很很多心思。总之，与同事关系系非常融洽。 （三）日常教教学与竞赛辅导 从事教学以以来，我一直担任两个班的日日常教学与整个年级的竞赛辅辅导双重任务。共教高三毕业业班两届（1989、19990）、初三毕业班3届（11995、1998、20001）。每周课时达12—118节不等（不包括竞赛辅导导）。 20001届初三（9）班来说，有有23个免试进入省重点中学学——XXX的数学实验班。。中考考XXX的升学率高达达94%以上，最近，20002年高一所教三个班成绩也也均优于平行班。 数学竞竞赛辅导方面。16年来我一一直是年级数学备课小组长，，数学竞赛辅导主要由我一个个人负责。从初一的“华杯赛赛”，到初三四月份的全国初初中数学竞赛，每一次竞赛小小组选拔、资料与讲义准备、、辅导上课，每届都要让我忙忙上两年多，有时还得增援其其它年级的竞赛辅导。每次竞竞赛（“华杯赛”或全国初中中数学竞赛）XXX市的省级级三等奖以上的奖项我组织的的参赛队至少要拿一小半回来来，为学校争得不少荣誉。竞竞赛成果列举如下： 19889 年指导XXX获全国高高中联赛江西赛区一等奖； 1995 年指导XXX为代代表的一批同学参加全国初中中数学竞赛获广东省级二、三三等奖多名。XXX同学竞赛赛成绩居XXX市第一名。 1998年指导XXX、XXXX为代表的一批同学参加全全国初中数学竞赛获广东省级级二、三等奖多名。文匡华同同学竞赛成绩居XXX市第一一名。 1999年指导XXXX、XXX获“华杯赛”初初中组国家级三面铜牌，也是是XXX市仅有的初中组三面面铜牌，同时还获得XXX市市教育局表扬与奖励。 20001 年指导XXX、XXXX、XXX三位同学参加全全国初中数学竞赛获广东省级级一等奖。获省级三等奖以上上的同学达XXX市三等奖以以上总人数近半数。得到学校校奖励，同时也赢得了同行赞赞赏。 十六年来担任班主任总共八年年（1991—1998年））。班主任工作是一个系统工工程，而班主任是这个集体的的主要组织领导者。班主任工工作的成败是学生思想健康成成长的关键，也是良好学风形形成的关键。下面从几个方面面谈谈我做班主任的情况。 1、以身作则，严于律己。。八年来凡是要求学生要做到到的，自己首先做到，给学生生做一个好榜样。 2、引导导学生选好自己的班干部。保保证选出的班干部基本上都是是品学兼优，各方面起模范带带头作用，有号召力，热心于于公益事业的好学生。如：王王燕洲、黎宇、姚丽琼等一批批优秀班干部。当然，有时也也有意识地让个别难于管理，，不思进取的学生通过实践班班干部工作，规范其行为，激激发兴趣，最终转化为优秀学学生。如：王崧武等一批后进进转优秀的干部。 3、团结结任课老师，形成一个强大的的工作团队，也是班主任工作作成功的关键。我随时与任课课教师交流本班的情况，及时时听取来自其他教师的反馈，，和大家一起分析和迅速解决决问题存在的问题。我经常组组织本班任课教师开会，实行行任务到人，分“人”包干，，充分发挥团队的作用，大大大地提高了工作效率。 4、、利用我在心理分析方面的优优势，当好学生的心理医生。。管理一个班集体，要学生尊尊守纪律并不难，而要解决学学生的各种心理障碍却是大问问题。在班主任工作中，我将将心理辅导的方法渗透其中，，在个别谈话中，采用心理辅辅导的谈话七步法：即沟通，，倾听，分析，诊断，目标，，指导，效果；在转化后进生生的工作中，帮助学生分析由由心理问题引起的行为，让学学生克服狭隘、偏激、悲观的的心理障碍，培养乐观、豁达达、向上的健康心理，积极面面对人生，完善自我。如：我我们班的钟雪兰同学，由于家家长教育方法