【创新设计】2016-2017学年高中地理 第四章 第二节 人地关系思想的历史演变学案 中图版必修2.docVIP

第二节　人地关系思想的历史演变 [学习目标定位]　1.了解人地关系思想的历史演变。2.了解可持续发展思想的提出，理解可持续发展的含义、原则。 一、人地关系的历史演进 1．史前文明——人类适应自然时期 (1)时间：①农业文明以前的远古时期。 (2)人地关系：环境对人类的制约作用②很强，人类改造环境的作用③微弱。 (3)认识：人对环境是一种④依赖的关系。 2．农业文明——人类利用、改造自然时期 (1)时间：⑤农业文明时期。 (2)人地关系：人对自然的依附性⑥减弱，对抗性⑦增强。 (3)环境问题：⑧生态破坏。 (4)认识：人对环境的认识有了⑨科学的萌芽；中国有了保护生物和⑩因地制宜等主张。 3．工业文明——人地矛盾日益尖锐时期 (1)时间：18世纪工业革命开始。 (2)人地关系：人地关系全面不协调，人地矛盾迅速激化。 (3)环境问题：资源短缺、全球变暖、臭氧空洞等。 (4)认识：人类试图成为自然的主宰。 思维活动 1．“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”反映了怎样的人地关系思想？ 答案　反映了因地制宜的思想。 2．“人定胜天”“人有多大胆，地有多大产”，这些言论“过激”在什么地方？有何危害？ 答案　这些言论片面地夸大了人类在地理环境中的作用，会导致人们盲目追求征服自然，其后果是人地关系对立，地理环境严重制约社会经济的发展，甚至威胁人类未来的生存与发展。 二、谋求人