教育技术中级培模块二.pptVIP

wlcnu@263.net * * 模块二 研讨信息技术与课程整合问题 2012年11月 模块说明 活动1：理解信息技术与课程整合 活动2：理解提高信息技术与课程整合有效性的6种方法 主要活动 主要内容 学习成果 完成教材49页表2-7 提高信息技术与课程整合有效性的方法 活动1理解信息技术与课程整合 第1步： 阅读教材27-28页，理解课程结构有目标、内容、过程、评价四要素 目标 过程 内容 评价 1、 第二步：研习教材29-30页案例2-1《圆明园的毁灭》 思考：在这个案例中，信息技术是如何影响、渗透课程结构四要素的？ 技术 目标 过程 内容 评价 第三步：研读教材30-31页表2-2 1、目标：在课程目标中渗透了对学生掌握信息技术开展学习的要求； 2、内容： 3、过程： 4、评价： 理解信息技术对课程结构要素的作用 基础教育课程改革纲要（试行） 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 信息技术与课程整合有多种定义 《中小学教师教育技术标准》对信息技术与课程整合的定义：信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，