1.本章内容一般在元素水平上探讨生物间的区别、物质循环中元素的运转情况,以元素为线索考查动植物代谢方面的知识等。如组成蛋白质的元素及特征元素、蛋白质的合成与细胞器的关系、蛋白质与核酸的关系等。 2.2016年高考对于本章内容的考查可能还将集中在细胞中有机物的功能理解与检测上,水和无机盐的功能也不容忽视,趋向于从材料分析和实验探究的角度进行考查。 本章在复习中要注意以下几点: 1.严格区别组成生物体的各种元素及某些元素的生理作用。 2.比较方法的应用。通过比较的方法可以发现各种物质之间的相互关系,深化对知识的理解。本章可供比较的知识较多,如大量元素与微量元素、蛋白质与核酸、自由水和结合水等。 3.注意理论联系实际。除了掌握基础实验的实验要点外,还应联系实际加强对文字、图片材料的阅读和分析能力的训练以及实验探究能力的训练。 2.细胞中的无机盐 (1)存在形式:绝大多数以?_____的形式存在,少数是细胞内?____________的组成成分。 (2)功能:维持细胞和生物体的?_________,维持细胞的?___________等。 三、生物组织中糖类、脂肪和蛋白质的检测 1.细胞中元素的种类 2.生物界与非生物界的统一性和差异性 生物界统一性的表现: (1)从化学元素角度分析:组成生物体的化学元素种类大体相同。 (2)从分子水平角度分析: ①所有生物DNA分子的空间结构(
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