吉林省刘会彬1.4.1《正弦函数、余弦函数的图像》课件(新人教必修4).pptVIP

1.4.1《正弦函数、余弦函数的图像》 教学目标 1．理解并掌握作正弦、余弦函数图象的方法． 2．理解并熟练掌握用五点法作正弦函数简图的方法． 3. 培养学生数形转化的能力。 教学重点：用单位圆中的正弦线作正弦、余弦函数的图象． 教学难点：理解弧度值到轴上点的对应。开始时，教学过程要慢一些，让学生有一个形成正确概念的过程。在小学度量角度使用的进制，弧度用弧长（十进制）度量，再转化为轴上的有向长度。实践证明，这个抽象过程对初学者有一定的难度。 (1)　　　　　　　 y 1 0.5 o x -0.5 -1 由图可知，解集M={x|x=2kπ- 或x=2kπ- ,k∈Z}. 怎样考虑(2)? [分析二］：从单位圆中的正弦线、余弦线考虑。 课堂小结 二种作图方法：１、利用正弦线、余弦线平移定点，作在[0,2π]上的图像；２、用“五点法”作[0,2π]上的图像。 图像具有向外（上或下）凸的特点。 正弦