Module 3__王善芳.docVIP

Module 3 English Food ---------整理复习课 高密市姜庄小学 王善芳 一、 教案背景 1．面向学生：小学??????? 2．学科：小学英语 3．课题：4．课时：1 二、 教学目标 知识目标： 1、能够熟练掌握运用本模块的单词、词形转换、 短语互译、句型练习。 2、继续学习一般过去式与一般将来时 技能目标： 学会用英语谈论饮食习惯。 情感目标： 让学生在了解中西方的饮食习惯和饮食文化的差异的同时，更加热爱自己的祖国。 三、 教材分析 教学内容为外语教学与研究出版社（一起点）《新标准英语》第册odule 3 English Food所教学的对象是小学年级的学生，根据儿童的心理和生理特征，他们正处于活泼好动的学习英语的最佳时期，因此，在本次教学中，本人以学生为主题，为了给学生创设真实的语言情景，贴近学生的日常生活和实际，在教学中，设计了孩子喜欢的游戏、活动、歌曲童谣等，从而培养他们用英语进行交际的能力，让学生体会到用英语的乐趣。 教学重点 教学重点是能听懂会说breakfast yesterday ?句型，以及回答…. What are you going to eat /drink tonight ? 以及回答，I’m going to drink /eat …. 教学难点： 能在实际情景中。 四、教学方法： 上课之前我用百度在网上搜索运动的相关教学材料，找了一些教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要，利用百度搜索关于能力的一首歌曲视频，课堂放给学生观看，引起学生兴趣。五、教学思路及设计理念 为了给学生创设真实的语言情景，我利用百度搜索的图片和歌曲视频，利用多媒体技术分别在热身阶段运用了教授中运用了多张幻灯片新知识，用，，插播了歌曲伴奏乐带领学生唱歌。六、 教学过程 【教学过程】 Step 1 warming up (热身活动） (设计目的：我采用轻松、愉悦的CHANT 歌谣的形式来复习本模块的单词的拼读及用法，为下一习题做好准备。) egg ---- an egg ------ 是鸡蛋 email--- an email ------ 电子邮件 traditional---traditional --- 传统的 delicious ----delicious --- 美味的 sandwich—sandwiches ----三明治 hamburger---hamburgers ---- 汉堡包 eat ----- ate , 吃---吃了 give ---- gave , 给---- 给了 drink ----- drank , 喝----- 喝了 tonight ---- tonight , 今晚---- 在今晚 Step 2: 一、单词变脸大变脸（4分钟） （设计目的：给学生1分钟的时间，先小组内讨论，解决疑难问题，再做出来。） 1、drink(过去式)____ 7.sandwich (复数） 2、eat (过去式)___ 8.say (三单）___ 3. give (过去式） __9.doesn’t (完整形式）__ 4.have (过去式） ____10.our (单数） 5.do (过去式）____ 11.noodle （复数）_ 6.say (过去式） ____12.bought (原型） _ 讲解答案： 一、单词变脸大变脸（4分钟） （讲完之后，给学生1分钟的时间再加以巩固。） 1、drink(过去式)drank 7.sandwich (复数)sandwiches 2、eat (过去式)ate 8.say (三单）says 3. give (过去式)gave 9 .doesn’t (完整形式)does not 4.have (过去式)had 10.our (单数）my 5.do(过去式）did 11.noodle （复数）_noodles 6.say (过去式)said 12.bo