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国内中医英语教学五年回顾与思考 　　 摘 要：本研究通过回顾2009年到2013年中医英语教学五年来发表的期刊论文，使用了统计法和分析法，得出结论，必须改进中医英语的教学方式，才能培养出具有批判性思维的学生，才能把中医传播到世界各地。 　　 关键词：中医英语教学;期刊;计量分析 　　 本研究既有实践意义又有理论意义，具有相当大的推广价值。中医英语教学又走过了五年，有必要对中医英语教学进行回顾和反思。通过评述，得出正确的结论，才能更好的推动中医英语教学的改革，才能改进中医英语的教学方式，才能培养出具有批判性思维的合格的学生，才能让学生把中医传播到世界各地。本研究使用了统计法和分析法，通过对中医英语教学五年的回顾与反思，提出了具体的改革中医英语教学的途径，从而达到提高学生中医翻译水平的目的。 　　 一、本研究国内外研究现状述评。 　　 国内外都对中医英语教学进行了研究，虽然国内关于中医英语教学的研究相当多，但是，国外对于中医英语教学的研究是相当少的，笔者期望，随着国内对中医学生的培养，中医学生能够在国外取得话语权，把中医英语的研究推向国外。 　　 二、本研究内容：本研究的基本思路、主要内容、研究方法和重点难点分析。 　　 （一）本研究的基本思路。 　　 该研究以中国期刊全文数据库为基础，对2009年到2013年5年期间发表的关于中医英语教学的文章进行了统计方面的工作，创新性的提出了具体的新的改革中医英语教学的方法。 　　 （二）本研究的主要内容。 　　 通过在中国期刊全文数据库中输入不同的搜索词，研究得出的数据，本研究的目的是为今后的中医英语教学的改革做好准备。本研究发一家之言，不仅仅是分析数据，最后还提出来具体的改革中医英语教学的方法，那就是，在中医英语教学的过程中，引入讨论、提问、鼓励学生举一反三的方法，从而培养出思维灵活、具有创造性、具有批判性思维的中医学生，让他们走向社会，走向世界，把中医推广到全球。 　　 首先，在中国期刊全文数据库中，在“期刊”这个类别，作者输入了“中医英语教学”这个搜索词，以全文、主题、篇名、关键词搜索项限定范围进行搜索，可以看到2009-2013年关于中医英语教学的文章是相当多的。可以用下列表格说明： 　　图1 2009年-2013年关于中医英语教学的论文 　　 从图1中可以看出，这五年期间，在全文出现“中医英语教学”的文章是最多的，而且呈逐年上升的趋势。这说明，人们对中医英语教学的关注程度逐年升温。但是，可以看出，主题和篇名中包含中医英语教学的文章较少，而关键词是中医英语教学的文章就更少了。这说明学者们重视中医英语教学的程度还不够，有待于继续进步和努力。 　　 其次，仍然是在中国期刊全文数据库中，在“期刊”这个类别，在“全文”这个搜索项下，课题负责人分别输入了“中医英语教学之我见”、“中医英语教学的产生”和“中医英语教学与文化”这三个搜索词，可以得出以下表格 　　图2 2009年-2013年与中医英语教学相关联 　　的论文统计结果 　　 从图2可以看出，这五年来，对中医英语教学的探讨，越来越多的与文化有关，因此，该研究认为，应该在中医英语教学中更多的融入文化的教育，才能适应时代的要求。 　　 再次，在中国期刊全文数据库中，在“期刊”这个类别下在“全文”这个搜索项下，课题负责人分别输入了“对中医英语教学的反思”、“中医英语教学法”、“中医英语教学与测试”、“中医英语教学与现代信息技术” “中医英语教学教材”、和“中医英语教学与课程设置”这些搜索词，得出下列表格。 　　图3 2009年到2013年在全文这个搜索项 　　下统计的结果 　　 从图3可以看出，对于中医英语教学从具体出发的研究连年增长，但是这样的文章还是不够多。中医英语教学与课程设置方面的文章最多，总数达到了5877篇，而且连年呈增长态势。关于中医英语教学教材文章紧随其后，达到了3815篇，中医英语教学与现代信息技术方面的论文也不少，总共达到了2596篇。对中医英语教学的反思文章达到了578篇，而关于中医英语教学法的文章达到了679篇，。所以，从这里可以看出，关于中医英语教学与课程设置的文章和中医英语教学教材的文章最多，说明中医英语教学的专家更多的从中医英语教学深层次研究中医英语教学，他们更多的把焦点集中在中医英语教学与课程设置和教学教材上了，而且中医英语教学与现代信息技术方面的论文排第三位，说明现在中医英语教学越来越多的与现代信息技术相结合，这是科学发展的必然趋势。但是，对中医英语教学的反思、对中医英语教学法和中医英语教学与测试这三方面的文章较少，这说明了对于中医英语教学的反思还不够，对中医药教学法的探索还不够，中医英语教学与测试的结合还不够，有待进一步改进。 　　 本研究的目的，就是通过对中医英语