高校标准化考试复题 答案版 军事理论课.docVIP

高校标准化考试复题 答案版 军事理论课.doc

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高校标准化考试复题 答案版 军事理论课

一、标准试题 ? —— 国防的类型有哪些?我国国防属于什么类型的国防? 扩张型,自卫型,联盟型,中立型? 我国属于自卫型国防 ? ——新中国国防建设取得了那些成就 1建立和完善了有中国特色的武装力量领导体制 2中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设有了突破性的发 展 3形成了 门类齐全、综合配套的国防科技工业体系 ? ——海湾战争、阿富汗战争、科索沃战争、伊拉克战争分别爆发于哪一 年? 1991年、2001年、1999年、2003年 ——解放战争时期,决定中国命运的三次战略决战(著名的三大战役)是哪三次战役? 辽沈战役、淮海战役、平津战役 ? —— 我国现行的国防法规从纵向结构可划分为几个等级? 一是全国人民代表大会及其常务委员会制定颁布的基本法律及其基本法律之外的其他法 律; 二是国务 院、中央军委制定颁布的行政法规; 三是国务院各部委和军委各总部制定颁布的法规; 四是各军兵种和各大军区制定颁布的法规细则; 五是各省、自治区、直辖市人大和政府制定的地方性法规规章 ? —— 公民履行兵役义务的主要形式有哪些? 一是参加中国人民解放军和武装警察部队服现役; 二是参加民兵组织和经过预备役登记服预备役; 三是高等院校和高级中学学生按规定接受军事训练; 四是人民群众对义务兵家属承担一 定的优抚费和对参加军事训练的民兵、预备役人员承担一部分误工补贴 ——什么是兵制?通常包括哪些内容? 所谓兵制就是军事制度,现在一般称为军制。它包括武装力量体 制、军事领导体制和兵役制度等方面的内容。 ? ——长城是我国古代重要的国防工程,始建于什么时期? 始建于春秋战国时期。 ? —— 国防历史的启示有哪些? 主 要有三点 1经 济发展是国防强大的基础 2政治昌明是国防巩固的根本 3国家的统一和民族的团结是国防强大的关键 ? ——朝鲜战争爆发、中印、中越边境反击作战、西沙、南沙海战分 别在哪一年? 1950年 朝鲜战争爆发;1962年中印;1974年 中越;1988年南沙海战? 中越边境反击作战是1979,西沙海战是1974,一次是越南,一次是 伪南越,不是一回事 —— 中国实行什么军事战略? 积 极防御 ? ——全民国防教育日是哪一天? 每年9月的第三个星期六 ? ——在兵役登记方面,年满多少周岁的男性公民都必须按规定进行 兵役登记? 18周 岁 ? ——什么是国防动员?国防动员按规模如何划分? 国防动员,亦称战争动员(或战时动员)。是指国家为准备战争和 实施战争而在相应的范围内由平时状态转入战时状态,统一调动人力物力财力为战争服务。国防动员是指国家在国防方面的重要活动,是关系到国家安危的大事。 按规模划分为:总动员和局部动员。 ——国防动员的地位和作用是什么? 国防动员是直接关系到国家安危、民族存亡和战争进程与结局的重 大战略问题,是遏制战争和赢得战争胜利的关键。 ? ——国防动员的主要内容? 武装力量动员;国民经济动员;人民防空动员;政治动员。 ? —— 《国防法》、《国防教育法》分别是哪年开始颁布实施的? 《国防法》1997年3月14日; 《国防教育法》2001年4月28日. ? ——美国、俄罗斯、日本、印度现行军事战略的名称? 美国——先发制人,俄罗斯——现实遏制?? 日本--专守防卫 ? ——我国的武装力量由哪几部分构成? 中国人民解放军,中国人民武装警察部队,民兵 ——中国人民解放军现役部队由哪几部分组成? 陆军,海军,空军和第二炮 兵 ? ——中国人民解放军陆、海、空、第二炮兵、武装警察部队分别成立于哪一年? 陆军建立于1927年;海军成立于1949年;空军成立于1949年;二炮成立于1966年;武警部队组建于1982年。 ? ——中国人民解放军四总部是哪四个?、 总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部 ? —— 按照历史发展阶段划分,军事思想可以如何划分? 古代军事思想;近代军事思想;现代军事思想。 ? —— 中国古代军事思想最早出现在什么时期? 公元前21世纪至8世纪,奴隶社会时期 ——外国现代军事思想中最具代表的几种作战理论是什么?代表人物是谁? 1“空中战争”理论,又称空军制胜论。代表人物:意大利的杜黑 (这名字=。=b)、美国的米切尔、英国的特伦查德。 2“机械化战争“理论,又称坦克制胜论。代表人物:英国的富勒、奥地利的艾曼斯贝格尔、法国的戴高 乐、德国的古德里安、英国的利德尔?哈特。 3“总体战“理论。代表人物:德国的鲁登道夫。 4“核武器制胜”理论。代表人 物:赫鲁晓夫同志和瓦西里·丹尼 洛维奇·索科洛夫斯基同志。 ? —— 中国古代军事思想形成与发展的几个时期? 1中国古代军事思想的初步形成(夏商西周时期) 2中国古代军事思想趋向成熟(春秋战国时期) 3中国古代军事思想进一步的丰富和发展(秦-前清时期) ?

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