2015年春五年数学下册教学工作进度计划.docVIP

三穗县八弓镇青洞小学2014至2015学年度第二学期五年级 数 学 教 学 工 作 计 划 任课教师：瞿治江 时间：2015年3月1 学情分析： 1、本班有学生24人，大部分学生基础较差，后进生较多且进步较慢。 2、本班学生思维不够活跃，课堂学习不够主动积极，没有养成了良好的学习习惯。 3、本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯。 教材分析： 1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养。 2．改进认识分数的编排，注重沟通知识间的相互联系，加强学生对分数意义的理解。 3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。 4．加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。 5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。? 教学措施： 1、主抓常规教学，巩固学生学习习惯。分好小组，今后的学习和教学及评比以小组为单位，加强学生的合作学习意识和自主自助学习能力。、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采