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留守儿童推行“代理家长”制工作汇报 一、我县“代代理家长”的基本情况 由于于我县是农业县，10万余名名中小学生中，父母双方外出出的留守儿童有占中小学生总总数做30%左右，有“代理理家长”37656人。其中中，由婆婆、爷爷、外公、外外婆，姑姑、叔叔、亲属或学学校老师及社会热心人士监护护、管理、指导的有357888人；由“五老”担任“代代理家长”的有1868人，，年龄基本在女50岁、男660岁以上。 （一）加强领导，构建关关爱留守儿童网络。去年，县县委、县政府两办以铜委办［［2007］142号发出《《关于加强农村留守儿童教育育管理工作的通知》，专门成成立了领导小组，由县委常委委、宣传部长任组长，四大班班子分管领导任副组长，相关关部门主要负责人为成员。落落实了乡镇、街道，部门、村村（居）、学校关爱留守儿童童责任制，各司其职，齐抓共共管。县关工委曾多次深入乡乡镇、学校、村社走访、座谈谈，撰写了关爱农村留守儿童童的调研报告，提出了大力推推行“五老”担任“代理家长长”、“家教指导员”关爱农农村留守儿童的意见。 2个镇落落实了151名“代理家长””开展试点，在取得一定成效效的基础上，陆续在其余266个乡镇、街道全面推行。并并将“代理家长”基本情况统统计表、“留守儿童”基本情情况统计表、“代理家长”工工作登记表发到各乡镇、街道道关工委，再由各乡镇、街道道关工委发到村、社区，走访访摸底，调查核实后，建立健健全包括基本情况、学习情况况、家长情况、代理家长情况况等信息台帐，做到心中有数数，有针对性地开展工作。 一是按照“代理家长长”的条件和职责，动员、组组织“五老”参与，推行“代代理家长”制。我县有18668名“五老”担任了“代理理家长”。东城街道关工委每每年对“代理家长”进行三次次培训，让他们明确责任，掌掌握正确的育人方法。二坪镇镇莫昌国先后担任了6名留守守儿童的“代理家长”，在他他的教育下，这六名儿童没有有一个走上邪路。少云镇的““代理家长”李运银经常给他他代理的学生李弟元进行勤俭俭节约的教育，李弟元在关溅溅中学读书时，十分节俭，将将家长每周给的生活费都节约约一部分，三年共节约了3000多元。围龙镇的袁义新给给2名后进的留守儿童当“代代理家长”，他2个班班上的后进生，现在一个是班班里的小组长，一个还当上了了纪律委员。旧县镇11岁的的陈兴因父母离异，父亲外出出打工，爷爷无力照顾，“代代理家长”邓纯主动担当他的的“代理家长”，无偿的帮他他交学费，让他重返校园。每每周至少与他交流一次，每月月还与班主任联系一次，帮助助他解决思想、学习、生活等等方面的困难和问题。 9社的刘刘礼祥的2个儿子长期在外打打工，5个孙子女从小学到高高中都由他监管，先后4人考考上大学并参加工作，其中一一个孙子还为爷爷出钱买房，，让他们安度晚年。 四是学校领导、党员员教师担任“代理家长”。实实验一小对5、6年级的留守守儿童建立“手拉手”关系，，5年级10班贺新宇，父母母外出，与婆婆生活在一起，，且婆年迈无力监护，班主任任胡老师经常与其婆婆交换意意见，多数时间在晚上辅导功功课，星期天还把他接到自已已家里进行关爱。太平镇团碾碾小学留守儿童赵刚的父母长长期在外打工，很少回家，孩孩子得不到照顾。学校老师赵赵善群主动当起”代理家长””，经常利用自己休息时间帮帮他补课，辅导作业。在赵老老师的帮助下，赵刚学习成绩绩直线上升，其父母非常高兴兴。南城小学免费开通亲情热热线电话，让留守儿童与其父父母进行交流， 五是在全县正科级（含非领导导职务的正科级）以上干部中中推行“代理家长”制。我县县有正科级以上干部10000余名。近几年来，每人都帮帮扶了1名贫困学生，而贫困困学生中有70%以上的都是是留守儿童。他们不但从资金金、物资上帮扶，还从思想上上、政治上、生活上进行关爱爱，使他们健康成长。 （一）存在的问题。个别领导导对开展“代理家长”工作重重视不够。有的代理家长没有有认真履行职责，工作方法比比较简单。“代理家长”参与与面不够大，“五老”担任““代理家长”资源较匮乏。 （二）下一步打算。为进一一步推行“代理家长”制，关关爱留守儿童健康成长，我们们将不断完善“代理家长”的的工作机制，强化“代理家长长”的责任意识，扩大“代理理家长”的参与面，加强调研研，开展培训，加强联系，相相互沟通，有针对性的开展工工作，及时帮助解决好留守儿儿童存在的生活、学习、思想想等各方面的问题。 四、建建议 （一）进一步加强领导导，提高认识，充分了解开展展“代理家长”关爱留守儿童童工作的必要性和紧迫性。 （二）加大宣传力度，宣传传好的家长和留守儿童的典型型，以及重视留守儿童工作的的领导，营造“代理家长”关关爱留守儿童的良好氛围。 （三）加强调研，制定切实可可行的长效机制。 （四）加加强对“代理家长”培训，