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科研先进个人申报材料 29岁，99年年从教以来，我一直担任语文文、数学课教学工作并兼任班班主任工作。现将我在教学科科研方面的工作简要总结如下下： 欲给学生一一滴水，老师先要有一桶水，，尤其是在当今知识更新迅速速的年代。从事语文教学和班班主任工作以来，我潜心钻研研少儿教育理论，苦练基本功功；为更好地适应工作，订阅阅了大量的相关书籍资料;从从网上认真学习、吸纳别人的的有效经验;还积极参加市区区的各种培训活动。因为我明明白：今天的学习就是为了明明天更好的工作。干到老，学学到老，才会永远站在教育领领域的前端。要想让学生学到到多的知识，首先要提高教师师自己的教学本领；要想提高高学生素质，首先就要提高教教师自身的素质。在教育工作作中，做到为人师表，率先垂垂范。 “学高高为师，身正为范”，教师职职业须永远保持“学高”这一一范畴，“逆水行舟不进则退退”。几年来，我从教育教学学刊物中汲取了丰富的知识和和宝贵的经验。目前，新一轮轮的基础教育改革已经在全国国全面推开，我在认真学习新新课程理念的基础上，结合自自己所教的学科，积极探索有有效的教学方法，形成了自已已的教学风格。我把课本知识识与学生的生活相结合，为学学生创设了一个富有生活气息息的学习情境，同时注重学生生的探究发现，引导学生在学学习中学会交流，提高学习能能力。在学生中开展探究式学学习，使学生的知识来源不只只是老师，更多的是