三、四让我们的“眼睛”亮起来答案.ppt

请你跟我这样做 要求：仔细看着老师的手臂动作，并且跟着老师一起做。 注意：要看仔细 请你跟我这样做 我的特异功能 我的特异功能 怎么样，现在相信我有“特异功能”了吧。想知道老师是怎么做到的吗？其实，老师在同学中安排了一个“小间谍”，他用小动作帮助了我。看谁的眼睛亮，能把“他找出来！ 我的特异功能 我们常为福尔摩斯的观察能力惊叹不已，实际上我们每个人都应该向他学习，将观察力训练得更敏锐些。在日常生活中，有些人只会”看“，而不善”观察“，其实他们是没有用心，所以视而不见。 今天这节心理课我们就来训练我们的观察力，让我们的眼睛亮起来！ 让我们的“眼睛”亮起来 ——我能“观察有重点” 观察力训练营闯关游戏 第一关——找特点 谁能用最快的速度说出下面的图案都是哪些动画片形象的影子呢？ 你是怎么猜出来的？ 第一关——找特点 米老鼠 第一关——找特点 叮当猫 第一关——找特点 大家猜得又快又准，真厉害！你们有什么秘诀吗？ 同学们抓住了这些动画形象的特点。特点就是我们要观察的重点部位，这就是观察的第一个秘诀——找特点！ 观察力训练营闯关游戏 第二关——找差异 大家顺利闯过了第一关，那我们乘胜追击，赶快去闯第二关！ 下面的面孔有一张很特别，与其余的面孔都不相同，你能指出来吗？ 第二关——找差异 你是怎样把这只与众不同的熊猫找出来？ 第二关——找差异 大家通过观察每一张脸的耳朵、眼睛的不同之处，找出了这只特殊的熊猫，这真是一个不错的观察方法。谁为我们的秘诀取个名字？ “差异”也是我们要观察的重点。 观察力训练营闯关游戏 第三关——找关键 大家还想掌握一个观察的小秘诀吗？ 第三关——找关键 第三关——找关键 第三关——找关键 第三关——找关键 同学们在观察者两幅图时，抓住了图中最关键的信息，所以才能顺利闯关。那么我们的第三个秘诀是——找关键！关键之处当然是观察的重点。 观察力训练营闯关游戏 第四关——实践运用 现在大家已经拥有了三个观察的小秘诀，那么我们用这三个秘诀一起来闯闯最后一关吧！ 在请出主角之前，我们先来猜个小谜语吧！ “麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。” 第四关——实践运用 花生有个名字，叫做落花生，你知道为什么要叫做落花生吗？仔细观察一下吧。 第四关——实践运用 原来，花生的花落了之后，子房柄就转到土里长成花生，所以花生又叫落花生。 总结 大家用自己敏锐的观察力，找到了关键点，还看到了它们之间的差异。我们一起来回顾提高观察力的方法 同学们，今天我们学会了提高观察力的三个小秘诀，就可以帮助我们找出重点，更好地观察事物，希望同学们在平时的学习生活中，也能用这样的方法找出平凡的事物中更多有趣的东西，让生活变得更加丰富多彩。 两个苹果朝我笑。（手掌握空心拳） 2 苹果落下来，（拳头做下落动作） 3 吱吱吱——味道真不错！（双手重叠转圈揉肚子） 4 你们注意到老师刚才揉肚子的时候，是哪一只手放在上面的？转圈时是顺时针，还是逆时针？ 0 抬头看到苹果树，（将胳膊高举过头） 1 老师的 特异功能 B E C D A 我和你们其中一位同学我以我受，就可以和他（她）发生心灵感应。你们相信吗？ 请一个女孩子上来和我握握手，借你的一个头饰给我表演一个魔术 这里有三只杯子，请你把这个头饰放在其中一只杯子里，随便放哪一只都行，我不看，但是肯定能猜出来 就算我离开教室，我也能知道！ 这一次，我背对桌子，再来一次 “小福尔摩斯”称号 第四关 第三关 第二关 第一关 找特点 灰太狼 熊大 阿狸 Hello Kitty “小福尔摩斯”称号 第四关 第三关 第二关 第一关 找特点 找差异 “小福尔摩斯”称号 第四关 第三关 第二关 第一关 找特点 找差异 找关键 请仔细观察图中的这几个人的动作，你能用自己的语言来说说他在干什么吗？ 你能用一个成语概括这个部分的意思吗？ 那这里呢？你能用什么词语形容？ 前一张图的关键是“尊老” 后一张图的关键是“爱幼” 合在一起是“尊老爱幼” “小福尔摩斯”称号 第四关 第三关 第二关 第一关 找特点 找差异 找关键 综合运用 1 找特点 2 找差异点 3 找关键点