第一学期大一班环境创设总结.docVIP

第一学期大一班环境创设总结 ,是孩子子们的天空和乐园。他们白天天大部分时间是在这里度过的的。我们要营造一种美而和谐谐的环境，促进幼儿的个性发发展，能陶冶性情，发展智能能。下面就从以下几个方面对对本学期我班环境创设情况做做一个总结。 大班的幼儿年龄均均在5—6岁之间，在这时候候的孩子表现为好奇、好问、、好学，有意注意开始占明显显优势。我班的环境创设都从从孩子的角度来考虑，尽可能能提供各种操作性、探索性的的环境来满足幼儿不同的需要要。如在大班主题活动“大中中国” 中，我们在墙面上布布置了《祖国名胜》和《我去去过的地方》的主题版块，不不仅使主题内容十分鲜明，而而且用幼儿和家长的作品布置置在主题墙上：《我去过的地地方》（用照片形式展示），，这些版块孩子们都用图文并并茂的形式记录他们各自在探探究和活动中获得的经验、认认识、信息、发现或初步的共共识。同时，孩子们还在美工工区画“京剧脸谱 二、宣传窗和家园联系系栏让家园心连心 我们将一一些好的教育理念和教育方法法合理的利用外面的宣传窗和和家园联系栏里，如《怎样对对待孩子不合理要求》、《孩孩子为什么模仿成人》、《下下五子棋的好处》等，还有一一些家园共同配合的要求，家家长鼓励幼儿在家中正确使用用生活中的尖利物品，学会自自我保护。请家长朋友们在家家注意培养幼儿刷牙的正确方方式，养成良好的口腔卫生习习惯。让孩子的爸爸妈妈在家家教会幼儿清楚地说出家庭地地址和电话号码父母姓名和工工作单位等这些自我保护的常常识。 三、区角游戏环境 我们把提高大班幼儿的计算能能力融入于环境创设中，着重重于提高大班幼儿计算学习的的方法与能力，如我给瓢虫穿穿花衣、我给小鱼穿花衣、分分类等。大班幼儿操作物体的的能力大大加强，将幼儿的这这一年龄特征融于环境创设中中，也能使环境创设更富有童童趣和新意。所以我在各个活活动区提供的材料都是半成品品或废旧物品。例如我在美工工区提供了六种颜料，并有调调色碟，让幼儿在绘画时调试试各种不同的颜色。我还提供供各种废旧材料如纸卷、饮料料管、包装纸，各种颜色的色色纸、吸管、纸杯等等。这样样幼儿可以随意地、自由地去去想象，去创造，去操作。 四、结合自然环境，培养幼幼儿对大自然的热爱。 在植植物角播种大蒜种子，让孩子子们去观察、了解记录他们的的生长过程等。带孩子去捡落落叶，师幼共同发挥想像进行行树叶贴画。 总之，这学期期通过我们的环境创设让我班班幼儿学会了思考，锻炼了手手的协调性，拓展了知识，促促进了创造潜能的发展。享受受到了成功的快乐，增强了自自信心。但在工作中也有不尽尽人意之处，以后我们会更加加努力，时刻反省和检讨自己己，尽量弥补一切不足。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlement work in youth labor employment; three is to vigorously implement ecological support , in the reservoir area to carry out the service for the Three Gorges migrants, building a green reservoir activities, in order to protect the ecological environment of the reservoir area to make a real contribution.Five, continue to consolidate the work