新課标下信息技术与初中数学课堂教学整合的探索与研.docVIP

《新课标下信息技术与初中数学课堂教学整合的探索与研究》 课题研究工作报告 招远十六中课题组 课题研究开展以来，我们依据课程改革纲要的精神及课题实验的意义与要求，结合数学学科课堂教学的特点，充分利用学校信息技术及网络资源，以课堂教学为载体，采用行动研究、实践、问卷、对比、测验分析等方法，对“新课标下信息技术与初中数学课堂教学整合”进行了有益的探索和实践。 一、本课题研究主要过程与活动 (一)研究步骤 1、准备阶段 时间：2006年3月—2006年8月 内容： （1）、组织课题组成员收集课题研究资料，统一思想； （2）、查阅相关资料，收集整理资料，分类建档； （3）、撰写课题论证报告及研究方案； （4）、召开课题开题会，聘请专家参与； ?2、实施阶段 时间：2006年9月—2008年12月 内容： （1）、制定每学年计划并及时进行总结； （2）、制定各阶段实验计划，做好各类测试问卷。 （3）、积极撰写论文，上研讨课； （4）、随时接受省市区领导调研； （5）、进行中期成果交流，聘请省市区专家领导进行指导； （6）、及时整理研究档案，做到资料完备； 3、总结阶段 时间：2009年1月—2009年8月 内容： （1）、档案资料的收集与整理，并按要求进行装订； （2）、整理各类影音资料； （3）、各类成果性资料编辑成册； （4）、撰写课题研究报告； （5）、提交验收申请； (二)研究过程