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- 2016-11-23 发布于重庆
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新課标下的初中英语教学评价
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新课标下的初中英语教学与评价
一、关于英语课堂教学模式
(一)两种模式
就课堂教学的过程而言,过去(现在仍然存在)有两种典型模式:
模式一:单词-语法-课文-练习
模式一的具体做法:
?讲解词汇(扫清词汇障碍)
?分析语法结构
?讲解课文(包括课文理解和语言点)
?评讲练习(包括教材上的练习和补充练习)
模式二:复习-新课-作业
?复习:教师通过提问、听写、背诵等方式来检查学生对所学知识的掌握程度;
?呈现新知(语法、词汇、阅读、听力理解等)
?操练和练习(比如用所学句型造句)。
(三)课堂教学特征分析
?教师从头讲到尾,每个单词、每个句型都不放过,对重点语法项目更是备加重视;
?学生忙于记笔记,几乎没有机会参与课堂活动;
?课堂教学仍然以教师为中心、以传授知识为目的。
(二)课堂实例
下面是一节课堂教学的步骤
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