新課标初中英语有效学习的课堂教学设计.docVIP

新课标初中英语有效学习的课堂教学设计 【论文摘要】新课程理念指导下，教师要拥有有效教学的理念，掌握有效教学的策略或技术。更好的关注教学设计，以学生为主体，制定出有效的教学目标，设计出有效的教学过程，在英语课堂教学过程中，教师应创建和谐的学习氛围，以激发学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，为学生的能力搭好台阶，帮助学生将所学的语言知识转化为语言能力，引导和帮助学生不断整合新旧知识，加速语言的内化过程。促进学生知识能力的全面提高，从来新课程理念才能落实，提高英语课堂教学的有效性才能得以保证。 【关键词】新课标　初中英语　有效学习 课堂教学设计 古人说：“凡事预则立，不预则废。”强调无论做什么事都要预先设计。现代教学尤其注重设计，科学的教学设计，既是体现教育目的性、计划性、针对性和预习性所必需，又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提，也是确保教学效果、提高教学质量的保证。提高课堂教学的有效性是每个教师所追求的基本目标，同时它也是学习教学活动的一个基本追求。那么如何在初中英语中进行有效学习的课堂教学设计呢？ = 1 \* CHINESENUM3 一.良好的教学设计是教学有效的保证 传统的教学中，教师把传递或展示知识作为自己的首要职责。然而新课标要求教师作为学习活动的组织者，应该把关注的焦点放在学生的认识活动与情感体验上，要把有效激发学生的学习活动放到至高位置。因此，良好的