新課程理念下的创新教学设计-初中物理.docVIP

新课程理念下的创新教学设计－初中物理》 课程简介 本课程第一部分是对新课程理念下物理创新教学的目的、过程、原则和评价的认识，并试就这些认识对第二部分教学实践课例作一些理论探讨和总结。 本课程第二部分就在转变传统的“教”与“学”方式上做了一些有益探索。这部分收集了２６位长期活跃在教育改革前沿和物理课改试验区的优秀教师的教学设计。这些教学实践课例以不同风格、不同模式的精彩片段诠释了新的九年义务教育物理课程理念，从教学设计的角度回答了在新的课程理念下“教什么”、“学什么”和“怎样教”、“怎样学”的问题。凡具有新课程理念的优秀教师，他们的教学都不会是“教教材”，而只是用“教材教”。总之，本课程收集的这些教学设计各有千秋，各具特色。这些教学设计课例虽然只是部分地反映了我国广东省和青岛市初中物理近年来的课改成果，但是充分体现了“注重学生发展，改变学科本位”，“从生活走向物理，从物理走向社会”，“注重科学探究，提倡学习方式多样化”和“注意学科渗透，关心科技发展”的初中物理课程基本理念。 第一篇　新课程理念下的物理创新教学 《物理课程标准》的颁布是落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，实施“跨世纪素质教育工程”的重要步骤。它是规范我国九年义务教育物理教学的法定文件，关系到我国物理教育今后的发展方向，它不是对我国现行初中物理教学大纲的修修补补，而是一次重大变革，将对我国物理教育理念，指导思想，