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望直港中学初三数学“二模”测试质量分析 一、试卷分析 （一）主导思想 通过 “二模”考试，进一步了解师生通过后一阶段复习后，是否达到义务教育阶段学生应达到的毕业标准，是否具备接受选拔到高一级学校学习的基本能力，是为即将参加中考的一场“实战演习”。 （二）试题特点 1、强化“三基”， 突出主干内容 考查考生基础知识、基本技能和基本数学思想方法的掌握程度是数学中考的重要目标之一。 “二模”数学试题对“三基”考查既注意全面，又注意突出重点，对支撑数学学科知识体系的主干知识（如数与式、方程、不等式、函数、三角形、四边形、圆，统计与概率初步知识等），考查时保证较高的比例并保持必要的深度，显示出重点知识在试卷中的突出位置。 2、注重基础，贴近平时教学实际 试题保证了基础题的题量，将其分值比例定在60%以上。命题的特点是以现行教材的内容、习题及各地优秀初中试题为背景，采用改编、组合、类比、改造、延伸和拓展等方法进行设计，以填空、选择、解答等几种题型出现。试卷考查内容有较大的覆盖面，试题的题型结构和试卷总题量与中考试题保持一致；试题的表述注意运用考生熟悉的语言和表述方式，同时采用图形、图象、数学符号等多种数学语言，简明直观，有利于考生理解；试卷层次分明，难易有度，全卷试题总体上从易到难构成一个梯度，并且在每类题型上构成梯度，且梯度合理。解答题从第19题开始分别由易到难，有不少题目设置了３个问，且第