“诚信守信.从我起”未成年人思想道德建设创新案例(修改版)doc.docVIP

“诚实守信，从我做起”主题活动 广西梧州市振兴小学 龙玲 近年来，“诚信”已成为大众传媒使用频率最高的词语之一，也是人们议论最多的社会问题之一。作为一个素以诚信为本的泱泱大国，为何此问题被提上如此突出的地位，这不能不引起我们的关注和思考。诚信是一种道德，诚信是一种规范，诚信是一种制度，诚信更是一种人品，是引导人格提升道德高尚的基本前提。因此，诚实守信是青少年、儿童道德发展的基本要求。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。结合《公民基本道德规范》和《小学生日常行为规范》懂得诚信是做人的基本准则，切实加强领导制订教育计划营造活动氛围学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。卡的造型设计而言首先体现了学生自我教育的目的。的封面由每一位学生自行设计，除了学生可以用自己喜欢的方式来美化外，最重要的是封面上有每一位学生在开学初自己针对自身不足制订的个人自我承诺。卡的内侧，则是学生根据学生日常行为规范中自我还做的不够的内容，由学生讨论，大队部汇总，德育领导小组归纳后制订了分年级的不同承诺。内容涉及作业承诺信用、仪表承诺信用、节约承诺信用、安全承诺信用四大版块。学生在制订相关承诺内容的同时，就是一个自我教育的过程，学生时刻提醒自己要诚信的对待自己做出的承诺，体会“一诺千金”的含义。一位在中写：它在我们身边是那样近，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友——诚信。我们每一个小学生都应从小讲诚信，还要做传播诚信的使者。诚信活动各具特色1班“跳蚤市场”学生在商品市场交易中乐于奉献，关心他人让他们懂得诚信为人，诚信办事的道理班班的“身边的诚信小故事”使学生更关心身边诚信人，学做诚信人班的“诚信格言警句，好文章集锦”，让每个学生懂得诚信的重要性主题开得有声有色，学生受益非浅。诚信征文将活动推向高潮，每个同学自己看到的，想到的诚信人诚信事写进征文。“诚实让我交到朋友，诚信让我懂得了人的价值，诚信是为人之根”，我们看到了诚信教育的成绩。 信用卡的实施运作充分锻炼了学生自我管理的能力。各班小队长每天记录组员信用记录；中队长每周为班级同学盖相应信用章，向中队辅导员汇报信用章使用情况；大队长周一干部例会统计各班信用比例，汇总到大队辅导员处；红领巾广播负责学生每周向全校师生汇报各项目得章最高班级和相应的好人好事，德育领导小组审核后由教导处作为学生和班级评优工作的重要依据。诚信教育活动以各种形式渗透学生的言行对“诚信”二字的含义和基本要求有了更进一步的理解，我们策划将诚信活动由学校向社区延伸，旨在让学生看到诚信人，诚信事。愿小学的孩子们载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿孩子们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实！ 5