淺议新课程下初中语文课堂教学中存在的几个误区.docVIP

探索中质疑，质疑中行进 ——浅议新课标下初中语文课堂教学中存在的几个误区及一些建议 浙江宁波中学 徐赛儿 内容摘要： 本文以语文新课标的颁布和施行为背景，结合初中语文课堂教学的现状和自我教学实践，对现今语文课堂教学中普遍存在的一些容易被忽视的误区进行挖掘和质疑，并试着提出针对性的解决方案，和大家一起探讨新课标下语文课堂教学的形式和实质。力求在新课标的框架下探索出一条有实效的切实可行的受广大师生欢迎的语文课堂教学新路子。 关键词： 新课标 语文课堂教学 误区 建议 正文： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”语文新课标就如那清新的春风吹遍了大江南北，新课标的理念也渐渐地深入人心。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精神，它标志着我国的课程改革与建设进入了一个新的时期。同时，这次课程改革，步伐之大、速度之快、难度之高，是前七次改革无法比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生个性发展和全面素质提高的历史性转变。它必将对我国基础教育乃至整个教育的发展产生极其深远的影响。 只重形式而忽略本质，永远是一堂好课的致命伤。已见不到“文”，至于“神韵”、“领悟”更是无从谈起。多少名篇多少作家用心血凝结成的篇章，被教师讲得平平淡淡，毫无滋味，使之课堂气氛沉闷，学生情绪破坏，语文失却魅力。是我们做语