2009年高三数学命题预测及名师指导.docVIP

第一章　2009年命题预测及名师指导 研究考纲要求　把握复习方向 北京陈经纶中学特级教师　丁益祥 北京市昌平区骨干教师　孟　婷 　　一、2009年数学高考的总体要求 　　由教育部考试中心颁布的2009年数学科考试大纲(大纲版，以下简称《考试大纲》)，与前两年相比，没有本质的变化.强调在考查知识的同时，注重对能力的考查.要求考生对所学的内容融会贯通，考查考生在理解的基础上牢固掌握双基的能力.重点放在系统掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上.具体说来，着重阐明了对数学知识、数学能力的考查要求. 　　1.对数学知识的考查要求 　　《考试大纲》中所说的知识是指教学大纲所规定的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及蕴涵在其中的数学思想.要求达到了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次.数学思想和方法蕴含在基础知识和基本技能之中，《考试大纲》强调，对数学思想方法的考查是对数学知识在更高层次上的考查，考查时必须与数学知识相结合，通过对数学知识的考查，反映考生对数学思想和方法的理解；要从学科整体意义和思想价值立意，注重通性通法，淡化特殊技巧，有效地检测考生对数学思想和方法的掌握程度.显然，《考试大纲》的这一要求，既指出了对数学思想考查的意义，又指出了对数学思想考查的方法. 　　2.对数学能力的考查要求 　　《考试大纲》着重对思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践