湖北省襄陽四十七中中考生物考点十五人类生命活动的调节复习教学案.docVIP

PAGE PAGE 4 考点十五 人类生命活动的调节 教学目标 1、了解听觉和视觉形成的过程 2、了解神经系统的组成 3、区分简单反射和复杂反射 基础知识归纳 一、人体对外界环境的感知（一）人的视觉和听觉1、眼球的结构与功能 外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光 巩膜：白色，保护眼球内部的作用 虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光 眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度 脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球），色素细胞(遮光并使眼球内部形成暗室） 内膜 视网膜，内有大量感光细胞 房水 内容物 晶状体： 折光 玻璃体 注意：（1）晶状体的曲度可以靠（睫状体）来调节。它相当于照相机的（镜头） （2）物体成像成在（视网膜）上，因为它上面有感光细胞，在视网膜上成的像是（倒立的缩小的实像） （3）照相机的光圈相当于眼球的（瞳孔），胶卷相当于（视网膜） （4）虹膜（围成瞳孔）和睫状体控制瞳孔的开大、缩小。调节进入眼内光线的多少 。 2、视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中