江西省井冈山中学高考语文《1鉴赏诗歌的形象》复习课件 新人教版.pptVIP

附二：常见诗人的思想感情 ????? 忧国伤时（统治者昏庸腐朽穷兵黵武、战争痛苦及同情、抨击黑暗担忧国家表现理想） ????? 建功报国（建功立业、保家卫国、报国无门、山河沦丧、壮志难酬、怀才不遇） ????? 思乡怀人（羁旅愁思、思亲念友、边关思乡、闺中思夫） ?????生活杂感（寄情山水田园之乐、登高远望之感、青春易逝之伤、仕途失意之苦、爱情友情之浓） ????? 长亭送别（依依不舍的留恋、情深意长的勉励和鼓励、借题发挥吐露心声） ????? 历史题材（评历史事件、吊历史古迹、慕历史人物、叹昔盛今哀、怀古伤今借古讽今情怀) ? * 事物形象 * 【例题】阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 早?梅 张?渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？ * ?1、分析思路 欣赏这类诗时，一要注意物象的特点，提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神?，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。 * 2、鉴赏方法 ①鉴赏的依据——事物形象的自然属性（事物特征）。 ②鉴赏的角度——事物形象的社会属性（作者借此抒发的感情、表现的寓意等）。 鉴赏流程：物的外形特征——物的神韵、品格——诗人的理想情操 * 3、答题步骤 （1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征