伏山镇苏楼明德小全员育人导师制实施方案.docVIP

伏山镇苏楼明德小学全员导师制实施方案 一、指导思想以为指导，按照的总体要求，坚持做到培养的学生。 二、工作目标 1、发挥教师学生的，发现每个学生的闪光点，自信、。 、以教学为，以学生的发展为，充分学生，使学生在等方面得到发展。 、提升教师的理念，提高教师教书育人的水平，促进教师的全面  5、调动教师全员育人的积极性，全员育人，全面育人，全程育人，育全人。 三、工作原则 1、全员性原则一是学校都是育人者，做到“教书育人，管理育人，服务育人”。二是要全体学生，使2、全面性原则。每一位导师是，引者3、全程性原则。导师在全面了解学生实际的基础上，师生共同讨论协商确定符合学生的长远目标、阶段目标促进学生的可持续发展。 4、。导师遵循学生的身心发展特点、道德水平及认知基础，承认学生的个差异因人施导，循序渐进，跟踪管理。导师要建立和谐的师生关系尊重学生的人格，，成为学生的良师益友。 四、实施建立工作机制，过程管理，注重工作效。 1、组织领导。学校成立全员导师制领导小组，全面负责全员导师制工作的领导、实施、评工作。组 长：副组长：成 员 2、宣传发动。召开教师会，组织师学习有关教育学、心理学，提高认识，。全体教师要充分认识全员育人导师制对学校科学管理、增强学促进学生持续发展的重要意义。“教师人人是导师，学生个个受关爱”“让学生有倾诉的老师，让老师有牵挂的学生”。 3、。成立全为成员的导师组，并向学生公布。实行以班主任为核心的任课教师导师制，班主任班级导师组组长，召开“全员导师制”班级主题班会，参加人员为全学生和本班全体，让学生充分了解“全员导师制”的义、原则和。班主任每月召开一次导师会，互通情况要，及时总结工作中取得的成功经验和存在的不足，提出改进措施，协助班主任解决遇到的实际问题学校组织一次间的经验交流，推广典型经验。、评价 ）学生 ? 伏山镇苏楼明德小学 2013、12、05 伏山镇苏楼明德小学 全员导师制实施方案