六年级科学培训课件第一二单元.ppt

第一单元 工具和机械 无棣县第一实验学校 张俊平 简单机械 本单元观察实验项目 观察、实验组织过程 问题引入——实验假设——制定计划 ——分组实验——汇报交流——实验总结 实验：研究杠杆的秘密 问题引领，作出假设。 引入杠杆尺，讨论实验步骤与操作要求 分组实验，收集数据 分析数据 ,寻找规律 汇报交流 ,概念达成 实验步骤与操作要求 调节杠杆尺达到平衡，； 确定阻力点和用力点； 用2个钩码作为重物，挂在杠杆尺左边第2格； 在杠杆尺右边某个点挂钩码，记录所挂的位置到支点的距离，使杠杆尺达到平衡，记下钩码的数量。 例如：在杠杆尺右边第4格处挂钩码 在杠杆尺右边第1格处挂钩码 在杠杆尺右边第2格处挂钩码…… 观察：杠杆类工具的比较 观察工具, 判别它们是不是杠杆类工具。 使用工具，实验探究它们是否省力。 比较分析, 按省力不省力的标准分类。 汇报交流, 思考讨论：为什么有些杠杆类工具设计成费力的？ 实验总结:生活中许多工具应用了杠杆，它们有些是省力的，也有的不省力不费力或是费力，但是给人们带来的方便。 使用时哪些是省力杠杆？ 哪些费力杠杆？ 杠杆类工具的比较 杠杆类工具的比较 观察：小杆秤的研究 演示杆秤的使用方法。 提出研究问题：杆秤是怎样称量出物体重量的