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广东省深圳市2013年中考化学试卷 一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1．（2分）（2013?深圳）2013年5月，质检部门发现了“有毒镉大米”．根据镉在元素周期表的信息可知（　　） 　 A． 镉是一种非金属元素 B． 镉原子的核外电子数为48 　 C． 镉原子的相对原子质量为112克 D． 镉原子的中子数62 考点： 元素周期表的特点及其应用． 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： 根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可． 解答： 解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镉，属于金属元素，故选项说法错误． B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为48；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为48，故选项说法正确． C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为112，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误． D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为48；根据原子序数=核电荷数=质子数，镉原子的质子数为48，相对原子质量为112，由相对原子质量=质子数+中子数，则镉原子的中子数为112﹣48=64，故选项说法错误． 故选B． 点评： 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力． 　 2．（2分）（2013?深圳）下列化学符号中数字“2”表示意义正确的是（　　） 　 A． 2O：2个氧元素 　 B． N2：2个氮分子 　 C． Fe2+：一个铁离子带2个单位正电荷 　 D． O：氧化钙中钙元素的化合价为+2价 考点： 化学符号及其周围数字的意义． 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数． B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目． C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数． D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值． 解答： 解：A、元素只讲种类、不讲个数，标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O表示两个氧原子，故选项说法错误． B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，N2中的“2”表示1个氮分子中含有2个氮原子，故选项说法错误． C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误． D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价，故选项说法正确． 故选D． 点评： 本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在． 　 3．（2分）（2013?深圳）某些常见物质的pH值如图，某些分析不合理的是（　　） 　 A． 橘子汁能使紫色石蕊试液变红 　 B． 校园土壤适合于大多数植物的生长 　 C． 农业上经常用氢氧化钠溶液改良酸性土壤 　 D． 洁厕剂会腐蚀大理石（主要成分CaCO3） 考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质． 专题： 结合课本知识的信息． 分析： A、显酸性的溶液能使石蕊试液变红； B、大多数植物的生长环境是中性或弱酸性或弱碱性； C、氢氧化钠溶液能中和酸性物质，但其具有很强烈的腐蚀性； D、当溶液的PH小于7时，呈酸性；当溶液的PH＜7时，随着PH的减小酸性增强． 解答： 解：A、橘子汁的pH=3.5，显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故说法正确； B、大多数植物的生长环境是中性或弱酸性或弱碱性，校园土壤的pH=6.6，显弱酸性，所以适合于大多数植物的生长，故说法正确； C、氢氧化钠溶液能中和酸性物质，但其具有很强烈的腐蚀性，不可用于改良酸性土壤，故说法错误； D、洁厕剂的PH=2，显酸性，而大理石的主要成分是碳酸钙，因此两者能发生反应，所以洁厕剂会腐蚀大理石，故说法正确． 故选C． 点评： 解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液PH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论． 　 4．（2分）（2013?深圳）有关溶液的叙述正确的是（　　） 　 A． 常温下饱和的澄清石灰水不是浓溶液 　 B． 碘酒的溶质是酒精 　 C． 溶液都是无色透明的混合物 　 D． t℃时某物质的溶解度为m克，表示该温度下100克饱和溶液中含有该物质m克 考点： 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；溶液的概念、组成及其特点；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；固体溶解度的概念． 专题： 溶液、浊液与溶解度． 分析： A、根据常温下氢氧化钙