语文版七年级上第课《两弹元勋邓稼先》精品课件演示文稿.pptVIP

2008年11月18日 当选为中国科学技术协会组织评选的中国十大传播科技优秀人物：袁隆平、钱学森、华罗庚、茅以升、叶至善、邓稼先、钱三强、竺可桢、李四光、王选。 在极端困难的条件下，在层出不穷的问题前，他鼓励周围的年轻人； 再如，跟科技人员在排除故障的第一线没日没夜地干，试验成功后，在庆祝会上晕倒，一量血压竟然是零。 （2）邓稼先工作身先士卒、不怕牺牲、不求名利，甘当无名英雄。 搞原子弹的理论设计是研制原子弹的先行工作，关系重大。有史以来，中国人谁也没有造过原子弹，无所谓什么权威。 在外国资料严密封锁的情况下，邓稼先边读书，边讲授。年轻人叫他邓老师，他说：“你们甭叫我邓老师，咱们一块干吧! （3）为人真诚谦虚、朴实坦诚。 在苏联单方面撕毁协议、并且把专家全部撤走的情况下，带领科研人员自力更生研制战略核武器。又如，有一次，为了把一个问题弄个水落石出，做出了别人难以想象的努力。再如，有一次，地下核装置试验时，突然测不到信号，在这危急关头，邓稼先带领大家讨论到天亮，凭着勇进的胆识、稳健的判断力做出现场处理的决定，并顺利排除故障。 （4）邓稼先搞科研有超凡的创造才能、勇进的胆识、稳健的判断力、坚定的意志和坚强的信念。 邓稼先 1、对祖国对民族鞠躬尽瘁，无私奉献。 2、工作身先士卒、不怕牺牲、不求名利、甘当无名英雄。 3、为人真诚谦虚、朴实坦诚。 4、搞科研有超凡的创造能力，勇进的胆识、稳健的判断、坚定的意志和坚强的信念。 5、快速阅读课文，将文中富有表现力的人物语言、动作描写或其他细节描写标示出来，想一想，它们分别表现了人物怎样的内心世界？ 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 细节描写 细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。 “没有什么，我要调动工作。”他平静地说。但想到以后不能经常和妻子、孩子生活在一起，他满怀歉意地说：“鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是死了也值得！” 明确：语言描写。“这件事”指为国家研制原子弹的事情，因为这属于国家高级机密，所以邓稼先与妻子谈话时不能言明。这一番话表明邓稼先的人生观、价值观，体现了他甘愿为祖国奉献一切的爱国精神，他把国家利益看得高于生命。语言描写非常细腻，非常传神地表现了人物的精神境界。 冬去春来，年复一年，邓稼先形成了自己的工作模式——亲临第一线。他东奔西走，风餐露宿，在试验场度过了整整十年的时光。失败的风险，成功的快乐，大戈壁的风刀霜剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹。 明确：这里采用了拟人的修辞方法，语言生动形象。“染”字生动地写出了大戈壁的风霜使他头发变白的过程，“刻”字呼应了“风刀霜剑”使他容颜日渐苍老，形象地表现了他在大戈壁生活中所承受的艰辛。 医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后，他问的第一件事是：核爆的测试结果如何？各种数据都拿到了没有？他仍然不肯休息，随后又投入到紧张的工作中。 明确：“整整抢救了一夜”表明病情的严重，“第一件事”表明邓稼先对工作的关心，“仍然不肯休息”与“整整抢救了一夜”对比，突出他不顾个人健康，全身心投人工作中的精神。“核爆的测试结果如何？各种数据都拿到了没有？”这是邓稼先经抢救一夜苏醒后问的第一件事，充分表现了一个为事业奉献一生的科学家的高尚品质。从这短短的一段话中，我们似乎看到了科学家为事业奋斗一生、奉献一生的高大形象。 ③火箭的研制发展 1960年，我国研制的第一枚火箭发射成功. 我在美国呆了 二十年，前三 四年是学习， 后十年是工作， 所有这一切都 在作准备，为 了回到祖国能 为人民做点事 。 ——钱学森 火箭专家——钱学森 ④人造卫星的研制发展 1970年,我国研制的第一颗人造地球卫星“东 方红”1号发射成功. 1970年4月24日， “长征—1”号航天运 载火箭顺利地将“东 方红—1”号人造地 球卫星送入太空轨道 中华第一星——“东方 红—1”号卫星 3.载人航天 2003年10月15日，中国自行研制的“神舟” 5号宇宙飞船发射成功，把宇航员杨利伟顺 利送上了太空。中国成为世界上第三个掌握 载人航天技术的国家。 顾迈南 悼邓稼先词 张爱萍 踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。 　　邓稼先（1924.6.25-1986.7.9）中国核物理学家，中国科学院学部委员。安徽怀宁人，1945年毕业于西南联合大学物理系，1950年获美