常州市教育教研2007-2008学年第二学期.docVIP

常州市教育教研室2007－2008学年第二学期 中学英语教研工作计划 一、工作思路 本学期英语教学研究工作的主要任务是：把课程改革作为中心工作，以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力，为学生的发展服务。当前英语教学研究工作的主要任务是：进一步改进和完善教学研究制度和工作方式，努力将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，逐步形成民主、开放、高效的教研机制；深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，促进教师的专业成长和提升教师的课程建设与实施能力。强化研究、指导、服务和管理的职能，进一步提高我市的英语教学质量。 二、主要工作 （一）加强新课程培训工作，切实提高研训质量和水平 1．进一步改善培训方式，提高培训工作的针对性和实效性。在初中各年级继续组织认真学习《英语课程标准》，研究初中英语教法和学生学情，提高创造性使用教材的能力，提高学生兴趣，重视方法和习惯的培养，提高教学的有效性。 2．进一步巩固高中新课程培训成果。继续组织教师认真学习《英语课程标准》和《牛津英语》教材，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力；继续组织骨干教师对新课程标准和教材的专题性研讨；引导和组织教师以问题为课题开展研讨，力求突破课程改革中的重点和难点。 3．以省级课题《词汇学习策略培养的研究》和《线索法在课堂教学中的研究和实践》为抓手，提高教师研究水平，总结教学实践中的优秀案例。 （二）积极开展对新课程的研究工作，提高课程实施的能力 1．调动各方面的研究力量。加强英语学科基地建设，发挥教学基地、兼职教研员、高中新课程研究组和学科中心组成员的作用；积极开展新课标、新教材的专题研究工作和教辅及教案的编写工作；成立新课程讲师团；完善讲座套餐。 2．确立研究专题，分解责任，集全市英语教师之力，尽力解决课改中的重点和难点问题，特别是加强对新高考的研究力度。 3．市校两级大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源；要及时发现先进典型，总结经验，加以推广。 4．进一步抓好以“教材教法研究”为主要内容的备课活动，在全市初、高中各年级采用讲座或信息网交流的形式，开展积极有效的“教材教法”研究活动。 （三）加强对评价与考试的研究 1．不断完善初中英语学业评价体系。 2．以提高课堂教学效益为核心，进一步完善英语课堂教学评价体系。 3．各区教研室、校要在全面调研的基础上，有序完成学科教学质量分析报告，不断提升英语教学的质量和水平。 4．加强对各类考试的研究。在2008年3月份组织全市高考“一模”（苏锡常镇卷）英语考试与复习教学的专题研讨活动；在5月上旬组织好全市高考“二模”（苏锡常镇卷）考试，并开展对高考“二模”英语卷的分析调研活动，加强对考前复习教学的指导。 5．加强对新高考的研究，及时找到应对变化之处的策略。 （四）加强对教学过程的指导和管理，深化课堂教学改革 （六）加强课程资源建设及课题研究工作。 1．根据新课程标准的要求，教研室引导组织本学科特级、高级教师完善《新课程?伴你学》的内容，为有效实施新课程做好铺垫。 2．进一步加强常州初、高中英语教学网页建设，积极开展网络教研，促进互动和交流。 3．积极推进初高、中的各级课题研究工作，运用课题促进教学研究。 （七）提高教师专业发展意识，不断拓展专业智慧和能力。 1．市校两级要进一步组织全体英语教师深入学习一、两本教育教学论著，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高广大英语教师的理论素养。 2．做好青英会和新课程研究小组工作，促进青年教师更快、更好成长。 （八）抓好毕业班工作 1．初中毕业班教学工作 （1）召开教师、学生小型座谈会，对2008年中考提出建议、设想； （2）教师指导学生用好初三学科指导建议； （3）开好2节初三英语复习课。 2．高中毕业班教学工作 （1）做好重点中学、普通中学高三英语第二次研讨会的各项准备工作（研究中心问题、资料分工），开两节高三教学研究课。 4月初召开高三英语教学研讨会，上好研讨课，深入研究高考新走向，交流复习备考经验，传达高考信息。 （2）做好“苏锡常镇”四市联合模考的命题工作，保证试题的质量。做好两次“模考”阅卷、分数统计和分析等有关工作，注重分析反思，为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。 （3）做好高考情况调研工作，及时转发有关资料，并指导有关学校使用好高三资料。 （九）其他工作 1．组织推荐论文送省级各类优秀论文评选。 2．江苏省初、高中学生英语口语等级测试工作。 3．常州市