氧气实验室制法归纳结题报告.docVIP

兰州市2010—2011年教育科学规划“个人课题”结题报告 初三化学氧气实验室制法的归纳 兰州市第八十四中学 脱海涛 一、课题研究的背景 氧气的实验室制法是中学化学中非常重要的内容，课本介绍了氧气的三种实验室制法，学生不仅要掌握三种方法的原理，还要掌握三种制法采用的装置，装置有多种，介绍每个装置的优点的缺点，并要求学生掌握选择装置要考虑的因素。 氧气的实验室制法，也是中考的常考内容之一。但教材介绍的方法有多种，常常会使学生出现混淆和模糊。学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，获得化学知识和化学原理。在整个研究中始终坚持以培养学生严谨的科学态度。 基于以上的原因，我提出了《初三化学氧气实验室制法的归纳》这个课题。 二、课题的界定 （1）关键词之一：“氧气的实验室制法”。初中化学关于氧气的实验室制取有三种方法，不同的的方法所用的原理、装置、收集等都有所不同。 （2）关键词之二：“归纳”。 氧气的实验室制取有多种方法，在本次研究中将他们一一整理，找出每种方法的优点和不足。将整理好的每种方法应用于课堂教学，在课堂教学中将几种制法的原理、装置、收集、除杂等进行比较，使学生充分理解，以此调动学生学习化学的积极性和主动性，并培养他们严谨的科学态度和勇于探索的精神。 （3）初三化学氧气实验室制法的归纳就是将出现在初中化学教材中的氧气的制法进行