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镇教育工作办公室学年教育教学工作总结 ##镇教育工作作办公室学年教育教学工作总总结 2003—2004学学年，我镇教育教学工作根据据教体局及教研室总体安排，，结合本镇实际情况，制定了了具体工作计划。全年工作在在计划目标的控制下运行。对对每项工作教办又制定具体实实施方案，并在实施过程进行行检查、督促、指导。全镇教教育教学工作，秩序井然，所所确定的工作任务顺利完成。。以下就教育教学管理、教学学研究、师资培训、素质教育育、电化教学、特殊教育工作作进行总结。 教育教学工作总是在动态中中运行和发展，管理就要在动动态中求变。根据教体局提出出的教学质量年，学籍管理““户籍化”等决策和要求，结结合素质教育的发展需要，教教办在2004年春修改、制制定了一整套教育教学管理制制度。修改了《常规教学管理理制度》，对教师备课、讲课课、处理作业，个别辅导，考考核考试各项要求赋予了新的的理念。修改了《学籍管理规规定》，严格规定了入学、休休学、转学、毕业办理手续，，规定了特殊生学籍办理手续续。制定了《教师工作业绩考考核方案》、《学生学习成绩绩考核方案》、《考务工作违违规处罚办法》，这一系列管管理制度和办法，使我镇教育育教学管 教育教学管理的主体是教师师、学生。因此，教育教学管管理要体现以人为本。尊重人人权、人格，激发积极因素，，是以人为本的基本内涵。依依据这样的管理理念，我们制制定的每一项决策或每一个