2013年西师版学三年级数学下册第二单元导学案.docVIP

第二单元：长方形和正方形的面积 面积和面积单位(一) 1能结合实物或平面图形，理解面积的含义。 2能用多种方法比较面积的大小，培养学生的空间观念。 3通过观察、操作，培养学生初步的逻辑思维能力和创新意识。1、感受物体表面的大小。 （1）用手摸一摸、比一比数学书的封面和文具盒的面，（ ）的 面大，（ ）的面小。 （2）观察黑板和课桌的面，（ ）的面大，（ ）的面小。 （3）通过刚才看一看、比一比，我们知道了物体的表面有的（ ）， 有的（ ），物体表面的大小就是它们的面积。 2、认识面积 （1）黑板面的大小叫黑板面的面积，地面的大小叫（ ）。 （2）认识封闭图形。下面是封闭图形的打√，不是封闭图形的打×。 并说明理由。 （ ） （ ） （ ） （ ） 你还能说出我们学过的封闭图形吗？ 3、比较封闭图形面积的大小。 （1）像这些封闭图形的（ ）也叫它们的面积。正方形的大小叫做正 方形的（ ），三角形的大小叫做三角形的（ ）。 （2）（ ）或（ ）的大小，就是它们的面积。 （三）同学们打开书本36页。 　　1、先在钉子板上围