2013年高考理合化学部分试卷分析.docVIP

2013年吉林省高考理综试卷化学试题分析一 九台一中 沈长丽 2013年理科综合(新课标全国卷II)高考化学部分的试题遵循新课标《考试大纲》的要求,在继承的基础上有所创新,在创新中立足基础,注重能力。试题不仅有利于高校选拔人才,而且为中学全面推进素质教育、全面落实新课程改革起到了很好的引领作用。试题在注重对化学学科中的基础知识、基本能力和重要方法考查的同时,突出了对信息整合能力、问题解决能力、计算能力的考查。在此笔者对2013年高考新课标全国卷II理综化学试题从如下几方面进行分析: 一、注重对化学基础知识、主干知识的考查,保持试题稳定 2013年试题突出了对中学化学主干知识的考查,涉及的知识均是中学中的基础知识,尽可能地突出所考查范围的主干知识,题目考查的知识点明确、具体,试题虽然在解答思路和思维层次上要求较高,但知识均源于课本,试题的落脚点比较基础,即高起点低落点。例如物质的分离、提纯,阿伏加德罗常数，简单有机反应，离子反应方程式，同分异构体,元素构、位、性关系,电化学,化学反应速率与化学平衡,有机物的结构与性质,化学反应方程式,化学反应类型等考点基本涵盖了高中化学的主干知识。试题遵循《考试大纲》的命题原则,体现了“源于教材,高于教材,理在教材内,题在教材外”的命题理念。 ?二、突出对能力的考查,注重知识迁移 ?高考作为选拔性考试主要体现在能力考查上,为了选拔具有学习潜能和创新