2014年秋三年上册数学第四、五单元教案.docVIP

第四单元 万以内的加法和减法（二） 第1课时 【教学内容】加法（一） 【教学目标】 1、知识与技能：使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数 的不连续进位加法，学会结合具体情境进行估算。 2、过程与方法：通过学习，提高学生的计算水平。 3、情感态度与价值观：培养学生认真仔细的学习习惯。 【教学重难点】会笔算三位数不连续进位加法。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、课前检测复习准备，导出新知。 1、口算：９＋６＝　　　　５＋５＝　　　　６＋８＝ ８＋６＋１＝　　８＋２＋１＝　　６＋５＋１＝ 2、笔算：求３５与２７的和。 师：笔算不进位加法要注意什么呢？（相同数位对齐，从个位加起。） 激情引趣导入 1、创设情景，生成问题 师:你们认识这些动物吗?课件播放:中国特有的湿地珍惜动物图 （教育学生保护环境和动物。） 谈话：同学们，第二单元我们学习了两位数的进位加法，今天我们学习三位数加三位数。我们先来看“中国湿地部分动物种数统计表”。 用图表或屏幕出示该表，接着框出或用颜色显示下面的部分。 鸟 类 271 爬行类 122 两栖类 31 2、提问：谁能提出一个用加法计算的问题？ ──我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 三、学生学习四、小组合作探究 探索交流，解决问题 （一）教学